Tecnología Educativa I

Presentación del tema: "Tecnología Educativa I"— Transcripción de la presentación:

1 Tecnología Educativa I
UNAH-VS

2 MURALES Y AFICHES INTEGRANTES DEL EQUIPO: Jordan dasaeht Rodríguez # Alejandra Elizabeth Sifontes # Marlin Joselyn irias pineda #

3 introducción Cabe destacar que el recurso didáctico es un medio de mucha importancia en la enseñanza-aprendizaje de los discentes, es por ello que aquí mencionaremos como utilizar dos de estos medios valiosos (murales y afiches) para tener una enseñanza significativa; tocaremos puntos como: las ventajas de utilizar estos recursos Como hacer los mismos Medidas a tomar para que estos logren su objetivo beneficios Siendo así de mucha utilidad y beneficio este importante tema, para la labor de un docente.

4 Objetivos. Conocer las ventajas que tienen los murales y afiches en el área escolar. Aprender como elaborar estos materiales para tener un aprendizaje significativo en el medio.

5 murales Los murales son una de las estrategias de aprendizaje más importantes que podemos aplicar en el aula, para favorecer el trabajo colaborativo, la estructuración de contenidos y el asentamiento de nuevos aprendizajes.

6 Podemos mencionar, que el mural es un medio visual que sirve de gran ayuda en los procesos de comunicación. Las principales funciones del mural son: motivar y servir como complemento para enriquecer la convivencia entre todos, con la colaboración de los propios miembros de la comunidad; en él encontrarán la oportunidad de hacer propaganda, promover actividades educativas y desarrollar su aptitud artística y creadora.

7 Para que el mural resulte interesante y atractivo
Debe evitar la acumulación de información e ilustraciones. Los trabajos deben presentar temas de actualidad y estar relacionados con los problemas de las personas. Los materiales seleccionados deben presentarse en forma atractiva.

8 el mural debe tener la fórmula correcta A.I.D.A
A - Atención I - Interés D - Deseo A - Acción Llamar la atención, despertar el interés, hacer nacer el deseo e impulsar la acción, son las cualidades más particulares a la hora de montar o presentar un mural.

9 VENTAJAS Hace mas fácil el aprendizaje del discente. Toma en cuenta el ambiente que le rodea para desenvolverse de la mejor manera. Es practico. Ya que es practico se puede utilizar cuando no contamos con medios tecnológicos e igual el aprendizaje resulta significativo. Practico. Siempre en cada aula de clases de una u otra forma los docentes lo hacen.

10 AFICHES Es un texto a través del cual se difunde un mensaje ya sea educativo o publicitario. El objetivo es convencer al estudiante o lector de un fin determinado. Necesitan captar la mirada y el interés del observador en forma rápida, y para eso se utilizan fundamentalmente dos elementos: el texto y la imagen.

11 IMPORTANCIA DE LOS AFICHES
En la parte educativa los afiches radica su importancia porque tiene como propósito informar a través del texto y la imagen un tema específico, logrando captar la atención de los alumnos sobre un determinado tema.

12 ESTRUCTURA DE UN AFICHE
1. Imagen y/o gráfica: todo afiche requiere de una imagen (ilustración, dibujo) que ayudará a optimizar el propósito del afiche. 2.-Texto.El Slogan (frase breve), las características de la imagen ya que por este se dará a conocer el contenido

13 Contenidos El afiche y sus características comunicativas
Relación función/diseño. Combinación texto e imagen. Organización visual en función del contenido del mensaje y del público destinatario. Comunicabilidad.

14 Técnicas, materiales, herramientas y soportes
Utilización de distintos elementos del lenguaje visual y su organización para el diseño de afiches El color, las formas y las texturas visuales. Las relaciones de tamaño, forma y color. Los contrastes (de color, textura, forma). La distribución de elementos en el plano. Técnicas, materiales, herramientas y soportes El uso y la combinación de distintas técnicas y procedimientos para la realización de afiches (grabado, collage, pintura, técnicas mixtas) El soporte: calidad, tamaño y forma en relación con las características del afiche.

15 ESTRATEGIA PARA ELABORAR UN AFICHE
Antes de elaborar el afiche Observa los contenidos y necesidades del discente para adecuarlas de la mejor manera. Identifica en forma clara el mensaje que deseas comunicarle al discente del afiche que debes realizar. Define el tamaño del afiche y los recursos con que cuentas para hacerlo para así tener un aprendizaje significativo.

16 Durante la elaboración del afiche
Redacta un texto breve que llame la atención del discente por medio de los recursos expresivos del lenguaje. Analiza y elabora los contenidos y recursos gráficos que utilizarás (imágenes que se adecuen al tema). Después de elaborarlo Verifica si: Cumple con el objetivo que te propusiste. Se ve un todo organizado y atractivo. La ortografía está correcta. La información que incluyes es clara y precisa.

17 Conclusión Los maestros pueden utilizar ambas técnicas para una calidad de enseñanza- aprendizaje, siempre y cuando esta no se exceda o perderá su función, esta es una estrategia que se genero desde hace mucho tiempo y aun la utilizamos en muchas escuelas mas que todo en aquellas de escasos recursos donde no ha llegado la tecnología ni implementan las TIC`s en el proceso de aprendizaje, es importante darnos cuenta que estos materiales sirven de mucho a estas mismas escuelas y que son prácticos, y se encuentran a disposición de muchas personas inclusive los mismos alumnos pueden preparar sus afiches y murales para exposiciones o presentaciones de algún tema, siempre y cuando se haya adquirido las pautas necesarias para la fabricación de los mismos. Estas técnicas como todas las demás en la educación solo es de poder y saber implementarlas y con fluidez de verán las compensaciones, los estudiantes y maestros interactúan al momento de ver material concreto y manipulación de objetos para hacer un mural o un afiche es por ello que siempre debemos saber como utilizarlos para que tengan un éxito en todos los aspectos del discente.

18 Gracias!!!! Aprender es Saber. Saber es Poder