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EDUCACION La educación es el conjunto de conocimientos, ordenes y métodos por medio de los cuales se ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de.

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3 EDUCACION La educación es el conjunto de conocimientos, ordenes y métodos por medio de los cuales se ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de las facultades intelectuales, morales y físicas.métodosindividuodesarrollointelectuales La educación no crea facultades en el educando, sino que coopera en su desenvolvimiento y precisión ( Ausubel y colbs., 1990 ).Ausubel

4 4 Es el proceso por el cual el hombre se forma y define como persona.procesoel hombrepersona 4 La palabra educar viene de educere, que significa sacar afuera. 4 Aparte de su concepto universal, la educación reviste características especiales según sean los rasgos peculiares del individuo y de la sociedad.conceptosociedad EDUCACION

5 SOCIOLOGIA 4 La Sociología permite entender la estructura y dinámica de la sociedad humana, en sus diversas manifestaciones, de la conducta social de individuos pertenecientes a grupos determinados a la de instituciones y organizaciones con diferentes formas y grados de vinculación con comunidades. estructuradinámicaconductagruposinstitucionesorganizaciones

6 4 Examina las expresiones de la estructura social, clases, sexo, edad, raza, ocupación, etc., así como las formas de institucionalización que adquieren a través del gobierno, otras formas de poder, la política, economía, religión, cultura.estructura socialsexogobiernopolíticaeconomíareligión cultura 4 Examina también cómo individuos y colectividades, construyen, mantienen y alteran la organización social.la organización SOCIOLOGIA

7 SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 4 Es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la Sociología para entender la educación en su dimensión social. 4 Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido un interés creciente por la educación y por los pedagogos que han pasado de recurrir casi exclusivamente a la Psicología, a un equilibrio entre ésta y la Sociología.

8 DESARROLLO HISTÓRICO DE LA

9 Antes de la I Guerra Mundial. Después de la II. G.M. Desarrollo, fijación de temas. Autores clásicos. Florecimiento copioso: temática/personas. 4 USA : Educational Sociology. » Dewey 1899 –Universidad de Suzzale, 1907 –1916 1ª Cátedra (Sueddem) –1917 1er Libro. W.R. Smith. –1927 1ª Revista (Payne) Margaret Mead Gross Halsey. 4 USA: –Ph. Coombs. –P. Goodman.

10 4F4FRANCIA: Durkheim 4 M. Mauss 4A4ALEMANIA (1927) E. Krieck –F–Fischer /Geiger) K. MANHEIM 4U4U.K. 4B4BÉLGICA: De Coster y Hottyat. –B–Baudelot- Establet P. Jacqard. 4 FRANCIA –B–Bordieu-Passeron. Edgar Faure. –B–B. Schwartz 4A4ALEMANIA –W–Weiss –K–K. Mollenhauer. 4U4U. K. – Musgrave. –A–A.K.C. Ottaway. –V–Vaizey. Antes de la I Guerra Mundial. Después de la II. G.M. Desarrollo, fijación de temas. Autores clásicos. Florecimiento copioso: temática/personas.

11 4 ITALIA 4 HISPANO-AMÉRICA. 4 ESPAÑA. 4 ITALIA –Ardigó. –V. Cesareo. 4 HISPANO-AMÉRICA. –Azevedo. (Brasil) (1943) 4 ESPAÑA. 70 –Paciano Fermoso /Juan M. Moreno. / López Medel / J. C. Agullá / A. De Miguel / Paredes Grosso/ Alonso Hinojal / Quintana Cabanas... © Tomás García Muñoz

12 SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN COMO CIENCIA 4 Para terminar de delimitar la Sociología de la Educación se exponen a continuación una serie de características propias de esta ciencia:

13 SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 4 ES UNA SOCIOLOGÍA ESPECIAL: 4 Es una de las ciencias sociológicas (como también la Sociología de la Familia, la Sociología del Trabajo, la Sociología de la religión...) que se ocupan de alguno de los aspectos concretos de lo social. 4 En este sentido es una rama de la Sociología General, coordinada con las otras Sociologías especiales mencionadas. 4 ES UNA SOCIOLOGÍA ESPECIAL: 4 Es una de las ciencias sociológicas (como también la Sociología de la Familia, la Sociología del Trabajo, la Sociología de la religión...) que se ocupan de alguno de los aspectos concretos de lo social. 4 En este sentido es una rama de la Sociología General, coordinada con las otras Sociologías especiales mencionadas.

14 4 ES UNA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN: 4 En tanto que tiene como objeto de estudio la educación. 4 Esto no significa que sea una ciencia pedagógica, ni que pertenezca a la Pedagogía, sino que es una ciencia sociológica que pertenece a la Sociología. 4 ES UNA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN: 4 En tanto que tiene como objeto de estudio la educación. 4 Esto no significa que sea una ciencia pedagógica, ni que pertenezca a la Pedagogía, sino que es una ciencia sociológica que pertenece a la Sociología. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

15 4 ES UNA DISCIPLINA EXPLICATIVA Y DESCRIPTIVA: 4 Esencialmente, frente a otras que pretende o tienen por objetivo principal intervenir en el proceso educativo. 4 Esta afirmación que opone la Sociología de la Educación con las Didácticas y Psicología de la Educación, no quita que la Sociología de la Educación posea un carácter provocador y crítico que provoque y oriente con sus resultados cambios y transformaciones. 4 ES UNA DISCIPLINA EXPLICATIVA Y DESCRIPTIVA: 4 Esencialmente, frente a otras que pretende o tienen por objetivo principal intervenir en el proceso educativo. 4 Esta afirmación que opone la Sociología de la Educación con las Didácticas y Psicología de la Educación, no quita que la Sociología de la Educación posea un carácter provocador y crítico que provoque y oriente con sus resultados cambios y transformaciones. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

16 4 Por último, su especialista o profesional típico y ordinario es el sociólogo SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

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