Katherine Chiluiza Escuela Superior Politécnica del Litoral Guayaquil, Ecuador Noviembre, 2007.

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1 Katherine Chiluiza Escuela Superior Politécnica del Litoral Guayaquil, Ecuador Noviembre, 2007

2  Red Latinoamericana que aglutina a universidades y escuelas secundarias públicas en Latino América.  El objetivo de la Red es desarrollar conjuntamente aplicaciones de tecnología educativa para mejorar el aprendizaje en los países latinoamericanos, a través del entrenamiento, monitoreo y acompañamiento a docentes de escuelas secundarias.

3  26 Universidades Latinoamericans  RELATED creó el programa ATEES (2000) en el que participaron por 7 años: ◦ Tecnológico de Monterrey, México ◦ Pontificia Universidad Católica, Chile ◦ Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia ◦ Escuela Superior de Economía y Negocios, El Salvador ◦ Escuela Superior Politécnica del Litoral, Ecuador ◦ Universidad de Belgrano, Argentina (2005) ◦ Carnegie Mellon University, EE. UU. ◦ www.cti.espol.edu.ec/related

4  Compartir un objetivo común y concreto es clave para alcanzar éxito.  Planificar en conjunto y aterrizados es un factor clave.  Las TIC’s son un apoyo, pero … no debemos confiar exclusivamente en ellas.  Las reuniones cara a cara son importantes.  Reuniones virtuales y de seguimiento a actividades permiten toma de decisiones a tiempo.

5  Es menos difícil conseguir apoyo adicional cuando hay algo que mostrar.  La evaluación debe incluirse en las redes, permite aprender.  Es importante establecer reglas y formatos de comunicación. De lo contrario el caos puede reinar.

6  A comunicarse a través de diferentes aplicaciones basadas en TICs  A usar tecnología  Valorar los aportes de otros, los docentes se sienten importantes.  Aprender de los logros de otros  Demostrar logros propios  Recibir retroalimentación  Ser críticos y evaluadores de otros.  Entender que los problemas del aula son comunes en otros contextos.

7  Valorar comunicación efectiva  Dar solución conjunta a problemas  Las TICs ayudan a mantener comunicación, pero… hay que establecer reglas de comunicación.  Un moderador es importante cuando múltiples mensajes se emiten en un mismo espacio de comunicación (virtual).  Hablar el mismo idioma cuando hay un objetivo común.

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9  Identificar objetivos comunes en las redes.  Identificar ejes comunes sobre los que se trabajan.  Identificar fortalezas de los distintos miembros de una red.  Apoyarse en fortalezas de otros.  Establecer agendas y responsabilidades en común acuerdo.

10  Establecer caminos / canales de comunicación.  Si bien las tecnologías nos permiten muchas formas de comunicarse, la comunicación cara a cara no debe olvidarse.  Establecer espacios para reunirse periódicamente (cara a cara o virtual) y evaluar “cómo nos va?”

11 Gracias ¿Preguntas ? kchilui@espol.edu.ec