 Analizar lo que los integrantes del CET entendemos por tutoría.  Comprender al PIT como un instrumento académico/administrativo.  Analizar los elementos.

Presentación del tema: " Analizar lo que los integrantes del CET entendemos por tutoría.  Comprender al PIT como un instrumento académico/administrativo.  Analizar los elementos."— Transcripción de la presentación:

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2  Analizar lo que los integrantes del CET entendemos por tutoría.  Comprender al PIT como un instrumento académico/administrativo.  Analizar los elementos básicos de un PIT.  Identificar las necesidades de cada entidad que pueden ser atendidas desde la tutoría.  Elaborar un borrador del PIT que atienda las necesidades seleccionadas.

3 LO QUE ES: -Un proceso formativo y de acompañamiento durante la trayectoria escolar del estudiante -Relación interactiva entre un docente y un estudiante -Es una labor inherente a la docencia -Recurso que fortalece el desarrollo integral del estudiante -Un medio para conocer la situación del estudiante y poder orientarlo y canalizarlo -Un medio para promover la autonomía del estudiante para la solución de problemas LO QUE NO ES: -Apoyo psicoterapeútico -Una mediación de conflictos -Una sustitución parental -Asesoría académica -Un medio para conseguir un ayudante o adjunto -Un medio que busque el control o que se oponga a la autonomía del estudiante -Gestoría de trámites

4 ACADÉMICO: -Considerar los diagnósticos académicos de la entidad -Elaboración del proyecto del PIT y PAT -Fortalecer el crecimiento académico y personal del estudiante -Promover la identidad personal institucional y profesional -Promover la autonomía del estudiante -Promover el sentido de pertenencia -Promover la formación integral del estudiante. -Promover el desarrollo de estrategias de aprendizaje -Considerar el programa de formación de tutores -Promover actitudes favorables -Considerar el modelo pedagógico o educativo de la entidad -Considerar los momentos formativos del estudiante ADMINISTRATIVO -Definir las líneas rectoras del plan de acción tutorial -Diseñar y gestionar el programa de formación de tutores -Implementar el PIT y el PAT -Gestionar y dar seguimiento al PIT -Considerar el sistema de registro en línea

5 1.ANTECEDENTES 2. JUSTIFICACIÓN 3. OBJETIVOS 4. DESARROLLO (PROCESO) 5. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN 6. FUNCIONES DE LOS PARTICIPANTES 7. PERFIL DEL TUTOR 8. FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN 9. DIFUSIÓN 10. RECURSOS