Herramienta de gestión de conocimiento.

Presentación del tema: "Herramienta de gestión de conocimiento."— Transcripción de la presentación:

1 Herramienta de gestión de conocimiento.
Proyecto Educativo Comunitario Sentir y Pensar Zenú ESQUEMA MENTAL Herramienta de gestión de conocimiento.

2 Esquema Mental Es una Herramienta para resumir información de forma flexible, libre y novedosa. Permite el uso de imágenes, de la incorporación de otros tipos de gráficos y a diferencia del Mapa conceptual, el Esquema no es vertical, ni lineal ni deductivo; por el contrario, ofrece libertad en el desarrollo de su estructura. A los niños les gusta mucho más el Esquema Mental que el Mapa Conceptual. En el ámbito educativo es de gran utilidad para el desarrollo de una clase, para una guía, un taller o una evaluación. Al terminar de leer un libro, se puede sintetizar a partir de la aplicación de un Esquema Mental. En la didáctica de las Herramientas se recomienda aplicar el esquema mental con niños, antes que abordar el Mapa Conceptual.

3 Diferentes Tipos de Esquemas Mentales

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7 Medios de transporte

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10 Interlocución entre bioética,
Aplicación del Esquema Mental en la estructura de un libro, tesis o trabajo de grado -Ética de la vida 1. Importancia de la bioética -Principios de la bioética - Dilemas en bioética Referencia bibliográfica -Calidad de vida -Documentos legales -La bioética y su sentido Valoración final 8. Estrategias para la interacción en bioética Representación visual Tipos de estrategias 2. Bioética, pedagogía y didáctica - Aportes de la bioética -Aportes de la pedagogía - Reflexiones E. Zuleta Interlocución entre bioética, pedagogía y didáctica - Aportes de la didáctica 7. Herramientas para evaluar 3. Herramientas didácticas de síntesis Estructura para evaluar en forma valorativa -Ejercicio de auto-valoración - Esquema mental - Relatoría 6. Herramientas para la planificación y sistematización de información - Cuadro sinóptico 4. Herramientas para preguntar - Estructura gráfica para la planificación de un proyecto. - Didáctica de la pregunta 5. Herramientas para comparar - Preguntas: explícita, interpretativa, hipotética, analítica, apreciativa, propositiva. - Estructura gráfica para el levantamiento del estado del arte - Paralelo gráfico descriptivo, flexible y argumentativo - Red de problemas

11 Aplicación del esquema mental en el análisis de cuentos infantiles.
Subcategoría 1.1 Subcategoría 1.2 Categoría 4 Categoría 1 Subcategoría 4.1. Categoría 2 Tema TEMA Categoría 5 Categoría 3 Subcategoría 5.1 Subcategoría 5.2 Subcategoría 5.3 Subcategoría 5.1.1

12 P e r s o n a j Abandono, injusticias, trabajo infantil
La maestra y su alumno en la calle Aventuras del niño La vida en la calle Un niño habitante de la calle debe sobrevivir ante la explotación de un adulto, la indiferencia y la incomprensión de la sociedad, sueña con una mejor realidad pero finalmente se muestra feliz con la bella familia que tiene: su abuelita mita, su hermano Tipo, Su hermanita Dina y su perro Pupo. Visual sin palabras Los desplazados Tema Sueño del niño Solución de problemas Abuela mita Historias Niño Síntesis P e r s o n a j Asunto Amigos M e n s a j Cuento: En la calle TEMA Dina Excluir perjudica a toda una estructura social, trae pobreza, vicio e injusticias Explotador Tito Políticos Imagen de impacto Pupo Maestra Filósofo Afirmación de valor Estudiante Periodista Hay tanta abundancia en este mundo que nadie debería aguantar hambre Desplazados

13 ESQUEMA MENTAL Para presentar una propuesta de trabajo o reunión

14 ESQUEMA MENTAL Para sintetizar un libro

15 ESQUEMA MENTAL

16 Ejemplo resuelto por estudiantes

17 Ejemplo desarrollado por un estudiante

18 Taller: Diseñar una evaluación a partir de un esquema mental.
Observe los seis tipos de esquemas que siguen. Recuérdese, es el diseño de una primera evaluación con Esquema Mental; por tanto, se presenta una parte del Esquema resuelto

19 COMPROMISO: Traer para la próxima sesión un Esquema Mental que permita visualizar los diversos aspectos de la Etnia Zenú. Full Color