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Nombre: Humberto Ochoa Campos Nivel: Primaria C.C.T. 12DPR5846x Turno: matutino Programas: PEC y PES, tipo de escuela: pública Teléfono: 747-47-83907.

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1 Nombre: Humberto Ochoa Campos Nivel: Primaria C.C.T. 12DPR5846x Turno: matutino Programas: PEC y PES, tipo de escuela: pública Teléfono:

2 Dirección de la escuela: Montes Urales No. 15, col. El Tomatal. Ciudad: Chilpancingo, Estado: Guerrero Nombre del maestro guía: Florentino López Piza Correo electrónico:

3 DATOS DE LOS ALUMNOS No. NOMBRE COMPLETOEDADGRAD O GÉNER O F/M 1.Gabriela Monserrat Andrés Hernández 116°F 2.Rafael Santibáñez Hernández126°M 3.Kevin Jerónimo Silva126°M 4.Yuliana Guadalupe Analco Norberto 116°F 5.Erandy Sinaí Reyes Flores116°F

4 Nombre del Proyecto : MI BIBLIOTECA ESCOLAR Etapa 1: Siente 14 Problemáticas detectadas en mi escuela 1. Falta techado de cancha deportiva 8. Al área escolar entran animales 2. Nuestra escuela no tiene comedor9. No hay seguridad por falta de cerca 3. Falta aula para biblioteca escolar10. No se cuenta con agua potable 4. El terreno es muy accidentado11. La plaza cívica es muy chica 5. Hacen falta muros de contención12. Faltan computadoras 6. El servicio de limpia es irregular13. Seis aulas son muy chicas 7. No se cuenta con barda perimetral 14. Algunas luminarias están en mal estado

5 Problemática seleccionada: Falta de aula para biblioteca escolar Describe la fundamentación del problema: La elección de esta problemática, obedece a que consideramos relevante que en nuestra escuela funcione la biblioteca escolar, porque en este espacio, los alumnos podemos usar los diversos libros que ahí se organizan de manera clasificada. Además, este problema está al alcance de poder resolverse con la participación de los compañeros, maestros y director de la escuela.

6 Etapa 2: Imagina Posibles soluciones y metas del problema identificado: En la escuela existe una bodega de madera que se utilizaba para guardar material de aseo. Con la puesta en marcha de nuestro proyecto y con la autorización del director se desocupará este espacio y con los alumnos participantes en el proyecto, acondicionaremos esta aula para convertirla en biblioteca escolar. Meta: Organizar la biblioteca escolar para fomentar el hábito de lectura en los estudiantes, a partir del uso del acervo bibliográfico con que cuenta la escuela.

7 Meta Organizar la biblioteca escolar para fomentar el hábito de lectura en los estudiantes, a partir del uso del acervo bibliográfico con que cuenta la escuela.

8 Etapa 3: Haz Plan de trabajo FECHAACTIVIDADRESPONSABLERECURSO Compra de pintura y brochas Director$ Pintado interior de biblioteca Rafael SantibáñezBrocha y rodillo Pintador interior de biblioteca Rafael SantibáñezBrocha y rodillo Pintado exterior de biblioteca Kevin Jerónimo SilvaBrocha y rodillo Colocación de repisasGabriela MonserratTablas y ménsulas Decoración de bibliotecaGabriela MonserratLáminas Organización de los librosYuliana GuadalupeLibros Organización de los librosYuliana GuadalupeLibros

9 Etapa 1: Siente. Identificando las problemáticas existentes en la escuela

10 Etapa 2: Eligiendo la problemática Bodega que se adaptará para biblioteca escolar

11 Etapa 3: Haz Pintado interior de la biblioteca escolar

12 Etapa 3: Haz Pintado interior de la biblioteca escolar

13 Etapa 3: Haz Pintado exterior de biblioteca escolar

14 Etapa 3: Haz Colocación de repisas y libreros

15 Etapa 3: Haz Decoración de biblioteca escolar

16 Etapa 3: Haz Organización y clasificación de los libros

17 Etapa 3: Haz Organización y clasificación de los libros

18 Niños visitando la biblioteca


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