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ESCUELA SECUNDARIA OF. NO. 773 PATRIA Y LIBERTAD C.C.T 15EES1151D VALLE DE BRAVO, ESTADO DE MÉXICO NOMBRE DEL PROYECTO: ACONDICIONAMIENTO DE ÁREAS VERDAS.

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1 ESCUELA SECUNDARIA OF. NO. 773 PATRIA Y LIBERTAD C.C.T 15EES1151D VALLE DE BRAVO, ESTADO DE MÉXICO NOMBRE DEL PROYECTO: ACONDICIONAMIENTO DE ÁREAS VERDAS

2 DATOS DE LOS ALUMNOS No.NOMBRE COMPLETOEDADGRADOGÉNERO 1LUIS ALFREDO CAMACHO GONZÁLEZ14PRIMEROM 2STEVEN GARCÍA CHAMORRO13PRIMEROM 3JOSUE MIZAEL HERNÁNDEZ REYES12PRIMEROM 4EMMANUEL JIMÉNEZ MERCADO12PRIMEROM 5MARIA FERNANDA TOLA VELÁZQUEZ12PRIMEROF MAESTRO GUÍA: NORMA GARCÍA GARCÍA

3 PROBLEMÁTICAS MENCIONADAS POR LOS ALUMNOS Como primer actividad, se concientizó los alumnos acerca de la importancia del proyecto. Los alumnos observaron e identificaron las necesidades de la escuela y su comunidad y enlistaron las problemáticas a las cuales darían solución.

4 ETAPA 1. SIENTE -Se enlistaron las problemáticas detectadas por los alumnos. N.PPROBLEMÁTICAN.PPROBLEMÁTICA 1Falta de espacios apropiados para consumir los alimentos. 11Uso excesivo de botellas de plástico. 2Falta de áreas verdes.12Falta de topes en la calle que da acceso a la escuela. 3Poca cultura de reciclaje13Poca participación de padres de familia. 4Exceso de basura.14Mejorar las condiciones de las instalaciones de la escuela. 5Poca seguridad vial. 6Falta de espacios deportivos 7Poca práctica de valores 8Falta de jardineras. 9Poco involucramiento de la comunidad para participar en actividades. 10Falta de campañas de limpieza

5 Después de analizar las problemáticas, los alumnos optaron por EMBELLECER LA ESCUELA, ACONDICIONANDO LAS JARDINERAS. La escuela cuenta con poco espacio para áreas verdes, debido a que en los últimos años ha crecido por la demanda de alumnos que ha tenido, esto ha propiciado que se utilice gran parte del terreno en la construcción de nuevas aulas, dejando poco espacio para la implementación de jardineras. Los alumnos expusieron sus propuestas ante el grupo, con la finalidad de solucionar el problema. ETAPA 2. IMAGINA

6 Organizar una campaña de limpieza para preparar el área en donde se colocarán las jardineras. Limpiar el área para colocar las plantas. Promover entre la comunidad escolar la donación de plantas y tierra para maceta. Promover la participación de los padres de familia y la comunidad en el proyecto. SOLUCIONES PARA RESOLVER EL PROBLEMA

7 ETAPA 3: HAZ FECHAACTIVIDADRESPONSABLERECURSOS 8/nov./ 2013Campaña de limpieza de las áreas.Alumnos de 1° BEscobas, cestos de basura, recogedor 15/nov./2013Invitación de los alumnos hacia la comunidad para la donación de plantas y material para el arreglo de jardineras. Maestra acompañante y alumnos responsables del proyecto Carteles 18/nov./2013Recolección de plantas donadas por la comunidad. Alumnos de 1° BPlantas 22/nov./2013Realización de la primera fase del arreglo y acondicionamiento de jardineras. Maestra acompañante, padres de familia y alumnos de 1° B Material de jardinería 25/nov./2013Mantenimiento de las áreas restauradas.Alumnos de 1° BMaterial de jardinería 10/dic./2013Realización de la segunda fase del arreglo de jardineras Maestra acompañante, padres de familia y alumnos de 1° B Material de jardinería

8 ETAPA 3: HAZ CAMPAÑA DE LIMPIEZA DEL ÁREA PARA JARDINERA Los alumnos, realizaron una campaña de limpieza como actividad inicial, para posteriormente arreglar el espacio destinado a las jardineras.

9 Recolección de plantas ETAPA 3: HAZ Primera fase de arreglo de jardinera

10 ETAPA 3. HAZ Segunda fase de arreglo de jardineras

11 ¡Lo hicimos! ETAPA 4: COMPARTE Testimonio de participante: Me agradó mucho la actividad, porque es importante hacer conciencia en los jóvenes de la importancia de cuidar el medio ambiente y éste es un gran inicio para lograrlo


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