El aprendizaje: El cognitivismo

Presentación del tema: "El aprendizaje: El cognitivismo"— Transcripción de la presentación:

1 El aprendizaje: El cognitivismo
Mª Inmaculada Ramírez Salguero

2 TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
MODELOS E IMPLICACIONES EDUCATIVAS

3 Información sensorial de entrada
Modelo de Procesamiento de la Información Los tres almacenes de la memoria (Atkinson y Shiffrin, 1968) Información sensorial de entrada Memoria sensorial Operativa o a corto plazo a largo plazo Selección Codificación Recuperación Decaimiento Respuesta Repaso El procesamiento de la información comienza cuando un estímulo (visual, auditivo) impresiona uno o más sentidos (oído, tacto, vista). La memoria sensorial recibe el estímulo y lo mantiene un instante (Registro Sensorial = 1 a 4 segundos).

4 Información sensorial de entrada
La memoria sensorial tiene como función mantener la información el tiempo estrictamente necesario para que sea atendida selectivamente e identificada para su posterior procesamiento. El material está completamente desorganizado, como una copia de los objetos y acontecimientos del mundo que nos rodea. Nuestra mente tiende a imponer organización e interpretación en toda la información de entrada. Información sensorial de entrada Memoria a largo plazo Memoria sensorial Memoria operativa Decaimiento

5 Es aquí donde ocurren tres procesos:
Atención (selectiva), proceso que consiste en seleccionar algunos de los muchos datos posibles (estímulos). Sensación (transducción), proceso de recogida de energía física que los quiasmas sensoriales transforman en energía nerviosa (mental). Percepción (reconocimiento de patrones), proceso que da significado al estímulo, comparando la entrada de nuevos datos con la información conocida. Información sensorial de entrada Comparación con la información conocida Memoria a largo plazo Memoria sensorial Memoria operativa Selección Decaimiento