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TEORÍAS COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
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CONSOLIDAR: LAS TEORÍAS CONDUCTISTAS DEL APRENDIZAJE SE CONCENTRAN EN LOS ACONTECIMIENTOS EXTERNOS, Y EL AMBIENTE PARA EXPLICAR LA CONDUCTA DE LOS ESTUDIANTES.
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LOS COGNITIVISTAS: RESALTAN, CONTRARIO A LOS CONDUCTISTAS, LOS PROCESOS MENTALES. INCLUYENDO FORMAS DE MEJORAR LA MEMORIA, ENSEÑARLES HABILIDADES DE ATENCIÓN, COMPRENDER LAS COMPLEJIDADES DE LA PERCEPCIÓN Y ENSEÑAR LOS MECANISMOS DEL APRENDIZAJE, EL PENSAMIENTO Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
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LA MEMORIA A CORTO MEDIANO LARGO PLAZO CÓMO HACERLO EN EL AULA:
METACOGNICIÓN
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LA GESTALT LOS PSICÓLOGOS DE LA GESTALT ESTIMAN QUE LOS INDIVIDUOS RESPONDEN A SUS EXPERIENCIAS TOTALES Y NO SÓLO A ESTÍMULOS INDIVIDUALES.
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