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LOGO Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa Enero 2014 PANAMÁ SEMINARIO TALLER: ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS.

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1 LOGO Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa Enero 2014 PANAMÁ SEMINARIO TALLER: ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES JF DNCTE

2 Powerpoint Templates Page 2 DÍA 4 CONTENIDOS RELEVANTES POR ESPECIALIDAD

3 Powerpoint Templates Page 3 AGENDA DE TRABAJO HORARIOACTIVIDAD 7:30 a 8:00Reflexión, motivación y realimentación. 8:00 a 8:30 - Discusión de la actividad diagnóstica 8.30 a 9:30- Actividad formativa 9:30 – 10:00-Plenaria 10:00 a 10:15RECESO 10:00 a 12:45 -Contenidos relevantes 1. Elaboración de una orientación metodológica (Didáctica) 12:45 a 13:00Conclusiones y asignaciones a distancia

4 Powerpoint Templates Page 4 Objetivos de la sesión Domina los aspectos teóricos relacionados con los contenidos programáticos. Comprende los elementos técnicos necesarios para la elaboración y organización de los diversos contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Conoce nuevas estrategias para abordar contenidos difíciles, nuevos y relevantes de las asignaturas de su especialidad. Elabora orientaciones metodológicas sencillas para el desarrollo de contenidos relevantes de su asignatura.

5 Powerpoint Templates Page 5 Actividad Diagnóstica Seleccione la opción correcta para responder a las preguntas formuladas. 1.Son el conjunto de hechos, datos, conceptos, procedimientos, principios y valores que el docente debe enseñar a sus estudiantes y que ellos deben aprender. JF DNCTE

6 Powerpoint Templates Page Los contenidos en nuestros programas de estudio se dividen en:

7 Powerpoint Templates Page 7 3. Sólo uno de los siguientes criterios, NO es relevante para la selección de los contenidos curriculares de los programas de estudio. Identifícalo.

8 Powerpoint Templates Page 8 4. De los tres tipos de contenidos, éstos son los más estáticos y se redactan con sustantivos propios y específicos de cada asignatura.

9 Powerpoint Templates Page 9 5. El nivel de dominio deseado en uno de los siguientes tipos de contenidos es la aplicación y la demostración:

10 Powerpoint Templates Page ¿Qué tipo de contenidos buscan robustecer, sobre todo, el saber ser?

11 Powerpoint Templates Page ¿Cómo se llama la matriz que nos ofrece una visión completa de todos los contenidos de una asignatura, clasificados por áreas y por grados?

12 Powerpoint Templates Page 12 Los Contenidos Cartel de Alcance y secuencia

13 Powerpoint Templates Page 13

14 Powerpoint Templates Page 14 ACTIVIDAD Formativa Los contenidos y el cartel de alcance y secuencia Reunidos en equipos de cinco docentes realicen la lectura comprensiva de las preguntas 29 a 31 que se encuentran en las páginas 39 – 41 del módulo 8, para reafirmar los conocimientos revisados en la actividad diagnóstica. Luego realicen la lectura de las preguntas 23 a 25 del módulo 8 y resuelvan las actividades del taller 6, que aparece en las páginas 81 y 82 del módulo 8. Discusión en plenaria de los resultados obtenidos en los equipos de trabajo.

15 Powerpoint Templates Page 15 Los Contenidos Relevantes de la Asignatura

16 Powerpoint Templates Page 16 ACTIVIDAD Formativa Contenidos relevantes Reunidos en equipos de cinco docentes continúen la elaboración de la orientación metodológica, siguiendo la explicación presentada en la jornada del día anterior. Seleccione contenidos diferentes, relevantes, significativos para el desarrollo de esta actividad.

17 Powerpoint Templates Page 17 Actividades a distancia

18 Powerpoint Templates Page 18 ACTIVIDAD - Sumativa Planes y programas de estudio Revisa individualmente el avance de la orientación metodológica elaborada en la jornada presencial y presenta tus sugerencias por escrito, para mejorarla.

19 Powerpoint Templates Page 19 MEDUCA camina hacia la consolidación y excelencia educativa. MUCHAS GRACIAS


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