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LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL MATERIA: INVESTIGACIÓN SOCIAL I 2º CUATRIMESTRE DOCENTE: MTRA. PATRICIA G. BARBERI CARNALLA OBJETIVO GENERAL: Analizar las.

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1 LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL MATERIA: INVESTIGACIÓN SOCIAL I 2º CUATRIMESTRE DOCENTE: MTRA. PATRICIA G. BARBERI CARNALLA OBJETIVO GENERAL: Analizar las diferentes estrategias de investigación para comprender el orden lógico de los procesos y procedimientos aplicados al conocimiento de la realidad. TEMAS: UNIDAD No. 1 CIENCIA E INVESTIGACIÓN SOCIAL Objetivo: Comprender la relación entre Ciencia e Investigación Social. UNIDAD No. 2 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Objetivo: Reconocer los principales aspectos de la Metodología de la Investigación. UNIDAD No. 3 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN Objetivo: Conocer las técnicas e instrumentos de Investigación. UNIDAD No. 4 FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Objetivo: Formular un proyecto de investigación distinguiendo cada uno de sus elementos.

2 MATERIALES DE ESTUDIO: Cuaderno o carpeta de argollas tamaño carta para la materia. Bolígrafo tinta negra, hojas blancas tamaño carta, carpetas y corrector. ANTOLOGÍA de los siguientes autores: -Baena Paz, Guillermina. (1998). Instrumentos de Investigación. México. Mexicanos Unidos. -Del Razo Castellano, Beatriz. (2003). Investigación Social I. México. UNAM. -Hernández Sampieri, Roberto y otros. (2003). Metodología de la Investigación. México. Mc Graw Hill. -Rojas Soriano Raúl. (2006). Guía para realizar investigaciones sociales. México. Plaza y Valdez. SISTEMA DE EVALUACIÓN: 70% Examen. 10% Exposición de temas a desarrollar. 15% Trabajos. 5% Participación en clase.

3 PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS: INSTITUTO ESCOLAR DEL SURESTE A.C. LICENCIATURA DE TRABAJO SOCIAL ESCUELA IGNACIO COMONFORT GLOSARIO DE TÉRMINOS CIENCIA E INVESTIGACIÓN SOCIAL UNIDAD No.1 MATERIA: INVESTIGACIÓN SOCIAL I Grupo No. Nombre del alumnos (as): Grado y grupo: 2º A Nombre del Docente: Mtra. Patricia G. Barberi Carnalla Fecha: Es OBLIGATORIO que la CARÁTULA o primera hoja del trabajo sea presentada de la forma que se ejemplifica, de no ser así, se bajará un punto al Trabajo. EJEMPLO:

4 EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS: Los TRABAJOS DURANTE CLASE Y DE TAREA, se irán calificando cada vez que se termine el tema. El total de los trabajos realizados y presentados en tiempo, obtendrá un máximo porcentaje previo a cada examen parcial de 5%. Los TRABAJOS FINALES se entregarán sin falta en la fecha establecida. (Como segunda oportunidad, se tiene un plazo máximo para su entrega la siguiente clase pero, sólo se podrá aspirar a un máximo de 7% dependiendo de la evaluación del trabajo.) Deberán llevar la presentación antes mencionada. Para obtener el máximo porcentaje (10%) se evaluará lo siguiente: En el caso de la EXPOSICIÓN DE TEMAS A DESARROLLAR, serán 2, uno previo a cada examen parcial, se hará por equipos, pero se evaluará de forma individual. Para obtener el máximo porcentaje (10%), se calificará lo siguiente: 1.- Conteni do. 3.- Redacc ión. 2.- Ortogra fía. 4.- Presen tación. 1.- Organizació n. 3.- Creatividad. 2.- Manejo del Tema. 4.- Presentación de Conclusiones.

5 DESARROLLO DEL APRENDIZAJE: TRABAJOS: 1.Trabajos durante clase y de tarea: Consistirán en la elaboración por equipos, de un GLOSARIO DE TÉMINOS. Deberán entregarse por Unidad al finalizar cada una y la docente indicará los términos que estarán incluidos y la fecha de entrega con anticipación. 2. Trabajos finales: Se harán en binas. Consiste en 2 trabajos durante el cuatrimestre. Se entregarán una clase antes de cada examen parcial. Para el 1º se realizará un cuadro sinóptico de cada Unidad (I y II). Para el 2º se elaborará un *Proyecto de Investigación (Protocolo). Este se irá realizando tanto en clase como fuera de ella. EXPOSICIÓN DE TEMAS A DESARROLLAR: Por equipos antes de cada examen parcial y el tema será relacionado con las Unidades estudiadas, pudiendo elegir los alumnos el tema, pero con la previa autorización de la docente. Al final darán las Conclusiones del tema expuesto. PARTICIPACIÓN: Participación individual y grupal en clase, indicándoles la docente cuándo se tomará para puntos.

6 Contenido *PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (Protocolo). I.TEMA : Motivos de la elección del tema. II.TÍTULO: Nombre de la investigación. III.JUSTIFICACIÓN : Razones por las que se eligió investigar el tema. IV.TIPO DE ESTUDIO: Describir el tipo de estudio. V.MARCO TEÓRICO, CONCEPTUAL O REFERENCIAL: Determinar el marco teórico, definiendo si es conceptual o referencial. VI.OBJETIVOS: Determinación, elaboración y redacción.de lo que se pretende lograr con la investigación.

7 VII.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Formular de manera lógica y coherente el problema de investigación. VIII.HIPÓTESIS: Formular las hipótesis que vayan de acuerdo a los objetivos de la investigación IX.VARIABLES: Definir conceptual y operacionalmente las variables. X.MUESTRA: Determinar la muestra de investigación. XI.RECURSOS: Delimitar los recursos humanos y materiales a emplear en la investigación. XII.PROGRAMACIÓN: Elaborar un cronograma de actividades, delimitando las fechas de actividades.


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