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PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES.

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1 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/2014 1

2 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER

3 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís San Bernardo del Viento Barrio: Alfonso López Teléfono: Correo electrónico: urbano oficial Nombre del rector: MARIA TERESA ROJAS CUADRADO-

4 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís Personas responsables del desarrollo del proyecto de aula PEDRO ANTONIO RAMOS GENES, (coordinador del proyecto de investigación) GUVER CUADRADO ATENCIO JUAN CARLOS VELLOJIN, GEOVANY ANAYA MERCADO SIXTO MANUEL PACHECO CARDENAS Profesores de todas las áreas fundamentales

5 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís Población con la que se llevo a cabo la experiencia Nivel educativo: Secundaria Media Tiempo de implementación del proyecto de aula: Un año

6 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís Problema que originó el proyecto pedagógico de aula y estándar referenciado : DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Y PREGUNTA A INVESTIGAR Los bajos resultados en las pruebas icfes saber once, asociados a las deficiencias en la comprensión lectora y manejo de habilidades cognitivas. ¿De qué manera un proyecto de aula de preparación para las pruebas icfes saber once puede mejorar el manejo de habilidades cognitivas y superar deficiencias en la comprensión lectora? ESTÁNDAR INVOLUCRADO Desarrollo de habilidades de pensamiento como la inferencia, interpretación, proposición, argumentación e intertextualidad.

7 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís ¿Por qué y para qué se realiza el proyecto pedagógico de aula? JUSTIFICACIÓN El presente proyecto quiere mostrar que a través de la preparación para la pruebas icfes saber, los alumnos de los grado noveno, decimo y once, pueden mejorar el manejo de habilidades cognitivas y superar las deficiencias de comprensión lectora, para responder a los parámetros exigidos por la prueba y de esta manera obtener buenos resultados.

8 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís JUSTIFICACIÓN Nada es imposible si unimos nuestros esfuerzos en un objetivo común como es el desarrollo de las habilidades cognitivas en nuestros estudiantes. Todavía estamos a tiempo, creemos que podemos cambiar la actitud pasiva, conformista y permisiva de los estudiantes y profesores frente a la problemática presentada. Lo anterior hace parte de los requerimientos del mundo moderno que exige a las personas interpretar y actuar socialmente de manera reflexiva, eficiente, honesta y ética.

9 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís OBJETIVOS Fomentar en los estudiantes de los grados novenos, decimos y onces, padres de familia y docentes la responsabilidad frente a la preparación de las pruebas icfes saber Motivar a los estudiantes a presentarse a simulacros externos, internos y olimpiadas en las áreas fundamentales. Incrementar exámenes con preguntas tipo icfes. Implementar talleres de lectura para que conduzca a la comprensión de los textos conducentes al desarrollo de habilidades del pensamiento. Implementar el uso de la web o de la plataforma académica para publicar los resultados de la investigación y de las pruebas icfes saber.

10 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís Mencione los principios pedagógicos y elementos conceptuales que orientará el proyecto de aula PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Teorías cognitivas ELEMENTOS CONCEPTUALES Aprendizaje significativo Lectura significativa Habilidades del pensamiento Intertextualidad Desarrollo del pensamiento-

11 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís ¿A quién se dirige y donde se ubica el proyecto pedagógico de aula? POBLACION BENEFICIADA Alumnos de los grados. novenos, decimos y onces CONTEXTO ESCOLAR. I.E.Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís

12 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís ¿Cómo se planea, diseña y desarrolla el proyecto pedagógico de aula? Metas: Se realizaran tres reuniones donde intervengan docentes, padres de familia y estudiantes. Realización de talleres dos talleres lúdicos en el período Realizar un simulacro de la prueba Mediante una encuesta medir el grado de interés de padres y estudiantes. Publicación de los resultados de los talleres y las encuestas. Secuenciación de las evaluaciones tipo icfes.

13 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís Acciones Tabular las encuestas para verificar el grado de interés de los padres y estudiantes Informar los resultados a los actores del proceso educativo Registrar los resultados de cada evaluado en el simulacro de examen tipo icfes En la implementación de talleres de lectura, verificar en el informe dado en reuniones de área por los docentes los resultados de dicha lectura. Diseño de un cuadernillo con peguntas tipo icfes con las áreas fundamentales para su aplicación antes de las pruebas. Publicación de los resultados obtenidos en la investigación. ¿Cómo se planea, diseña y desarrolla el proyecto pedagógico de aula?

14 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís ¿Qué, cómo, quién, cuándo se valora el proyecto pedagógico de aula? ¿Qué? MEJORAMIENTO DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER Cómo? Diligenciamiento del portafolio de evidencias por parte de estudiantes. Mediante los resultados de las pruebas externas e internas. Quien?.El proyecto lo valora los estudiantes, docentes, padres de familia y el consejo académico. Cuando? Mensualmente

15 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís -Evidencias del proyecto pedagógico de aula Actas de reuniones de: coordinadores de área, consejo académico Cuadernillo tipo icfes Resultados de las pruebas Transformación en el aprendizaje de los estudiantes

16 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER 08/02/ I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís


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