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Políticas, Planes y Modelos Generadores de Conciencia Ecológica y Responsabilidad Social.

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Presentación del tema: "Políticas, Planes y Modelos Generadores de Conciencia Ecológica y Responsabilidad Social."— Transcripción de la presentación:

1 Políticas, Planes y Modelos Generadores de Conciencia Ecológica y Responsabilidad Social

2 Plan Nacional de Desarrollo Meta III: México con Educación de Calidad La educación de calidad será la base para garantizar el derecho de todos los mexicanos a elevar su nivel de vida y contribuir al progreso nacional mediante el desarrollo de sus habilidades, conocimientos y capacidad innovadora e impulsando valores cívicos y éticos, que permitan construir una ciudadanía responsable y solidaria con sus comunidades.

3 Alineación de los Programas Sectoriales y el Programa de Gobierno MISIÓN Potencializar el desarrollo integral de las capacidades, libertades y derechos de los guanajuatenses para su crecimiento personal, familiar y social. VISIÓN Los guanajuatenses tenemos acceso a servicios educativos, culturales y recreativos de vanguardia para el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes que nos preparan para la vida y el trabajo. EJE GUANAJUATO EDUCADO

4 La formación de los ciudadanos que queremos Los planes y programas de estudio más adecuados Los maestros de hoy y del mañana Los espacios educativos, culturales y recreativos que anhelamos El modelo de liderazgo y gestión que queremos La participación social que necesitamos Enfoque Renovado sobre los elementos sustantivos para una educación de vanguardia.

5 Compromiso Respeto Solidaridad Calidad Innovación: Significa proponer nuevas alternativas y soluciones a los retos que enfrentamos. Implica gestionar conocimiento de modo creativo y original en beneficio

6 Proyectos estratégicos de Programa de Gobierno PE. Educación de calidad al alcance de todos

7 DESARROLLO SUSTENTABLE

8 OBJETIVO: Formar en los alumnos de educación básica, media superior y superior, para que reconozcan y valoren los recursos que los rodean y motivarlos para que apliquen los aprendizajes en la vida cotidiana en favor del cuidado del ambiente desde la perspectiva del desarrollo sustentable y el fomento a la Responsabilidad social con su entorno.

9 POLÍTICAS EDUCATIVAS En el marco del Programa de Gobierno 2018, las políticas Educativas para la formación de los educandos del Estado de Guanajuato, se concretan a través de Proyectos transversales, donde a partir de la formación educativa se impulsa la calidad de vida, la prosperidad y el derecho.

10 Ambiental Uso del papel Energía Manejo de residuos Agua Consumo responsable Aspectos que se atienden en las Instituciones de Educativas en el área ambiental

11 Acciones que se realizan en las Instituciones de Educación en el área ambiental Programa de Educación Ambiental para alumnos y docentes de Educación Básica. Implementación del SGA. Sensibilización en la cultura ambiental. Trabajo académico del alumnos en el marco de sus materias de formación.

12 Acciones del Programa de Educación Ambiental para alumnos y docentes de Educación Básica Estrategia: El Programa - talleres para alumnos y docentes con herramientas para resolver, junto con los demás integrantes de la comunidad escolar, los problemas ambientales de su entorno. D ESARROLLO S USTENTABLE. C AMBIO C LIMÁTICO. AguaAireSueloEnergía

13 Instituciones que colaboran: Ahorro y uso eficiente del agua Colaboración con la Comisión Estatal del Agua Gestión ambiental con enfoque en producción vegetal sustentable. Material de trabajo (herramienta de jardinería y semillas) Ahorro y uso eficiente de la energía Talleres con FIDE (Fideicomiso para el ahorro de la energía eléctrica) Jornada de Ahorro de Energía Eléctrica (ene-jun) Material de apoyo para cada nivel de educación básica. Talleres de Educación Ambiental Educación Ambiental para la Sustentabilidad

14 Proyectos Conciencia ecológica Cultura ambiental Investigación en energías renovables Campos sustentable en el uso del agua Cultura de agua

15 RESPONSABILIDAD SOCIAL

16 CONCEPTOS MÁS IMPORTANTES La responsabilidad como valor social está ligada al compromiso. La responsabilidad garantiza el cumplimiento de los compromisos adquiridos y genera confianza y tranquilidad entre las personas. 1. Responsabilidad hacia uno mismo 2. Responsabilidad hacia las tareas a desarrollar 3. Responsabilidad en el consumo 4. Responsabilidad hacia la sociedad -Conducta con otras personas: compañeros, maestros, familia, amigos, sociedad. -Responsable en la comunicación con los demás.

17 Responsables de Eje Guanajuato Educado

18 Sectores de coparticipación y compromiso social en el marco Educativo Eje Educación Salud Desarrollo Social Desarrollo Económico DIF Seguridad pública Desarrollo Agropecuario Procuraduría ambiental

19 Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios Aprobada por la Sexagésima Segunda Legislatura Constitucional del Estado Libre y Soberano de Guanajuato. En esta Ley se destaca la participación y obligación de los directores de las instituciones educativas de recibir cualquier informe de un posible caso de violencia escolar de la que tenga conocimiento todo miembro de la Comunidad Educativa. Reglamento de la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios, Implementar acciones, medidas y estrategias para prevenir, atender, controlar y disminuir la violencia en las instituciones educativas.

20 Ley de Convivencia Las acciones consideradas: Foros regionales Seminario para directivos y docentes de escuelas vulnerables a situaciones de violencia escolar Materiales impresos Campañas de difusión Apoyo para la integración de las escuelas de media superior y superior para que conozcan y se integren a la red estatal para la prevención de la violencia

21 Proyectos Responsabilidad social * Escuela para padres. Atención a la violencia intrafamiliar y escolar. Participación de la sociedad en la prevención de los delitos Vinculación con el entorno social y económico. Telecomunicaciones y conectividad (zonas marginadas Prevención en salud Perspectiva de Genero Valores cívicos y éticos Atención integral a adultos mayores. Alumno Desarrollo FamiliaSeguridad

22 CREE Compromiso, Responsabilidad y Efectividad en la Escuela – Asegurar que los niños de educación básica del Estado de Guanajuato cuenten con las condiciones, elementos pedagógicos, didácticos, humanos y materiales necesarios e indispensables al inicio del ciclo escolar; logrando el aprovechamiento óptimo de los alumnos.

23 Objetivos: Convivencia sin violencia Respeto a la dignidad de la persona y a los derechos humanos Formación de ciudadanos libres, participativos y con responsabilidad social

24 Cívico Estatal Desarrollar y fortalecer las actitudes, prácticas y valores sustentados en los principios de la democracia: el respeto a la legalidad, la igualdad, identidad y amor a los símbolos patrios. Modelo Dual – Prácticas Escuela Empresa Programas para abatir el abandono escolar Caja de Herramientas Atención al rezago educativo Adopta una Escuela PERAJ – Adopta un amigo Proyectos

25 Por su atención muchas Gracias


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