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Jornada Nacional de Formación Docente Curso: La Educación Bolivariana.

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Presentación del tema: "Jornada Nacional de Formación Docente Curso: La Educación Bolivariana."— Transcripción de la presentación:

1 Jornada Nacional de Formación Docente Curso: La Educación Bolivariana

2 Tema 1 TIC en educación

3 La Dirección General de Tecnología de Información para el Desarrollo Educativo, dependencia del Ministerio del Poder Popular para la Educación, adscrita al Viceministerio de Desarrollo Educativo, según Gaceta Oficial No del 10 de abril de Asume el tema de la Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje, para la formación integral del ser social, solidario y productivo.

4 Marco jurídico Enfoque pedagógico Centros Tecnológicos Formación docente en TIC Contenidos y servicios educativos Agenda

5 Ley Orgánica de Telecomunicaciones Decreto 825 Decreto 3390 Ley Orgánica de Educación Ley Orgánica de Ciencia Tecnología e Innovación Líneas Generales de Desarrollo Económico y Social Constitución de la República Bolivariana de Venezuela Art. 108 y 110 Marco jurídico

6 Orientado al Ser Social, Solidario y Productivo Uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la comunicación como factor para el desarrollo del país Sistema Educativo Bolivariano de inclusión social para la producción y productividad de formación integral de creación y creatividad como centro del quehacer comunitario de comunicación alternativa como innovación pedagógica Enfoque pedagógico

7 Constituyen un medio de aprendizaje que permite el desarrollo de estrategias, actividades, contenidos y recursos didácticos Fomentan la participación protagónica del estudiante Coadyuvan en el desarrollo de proyectos pedagógicos basado en el principio de integración Promueven la cooperación, reciprocidad y corresponsabilidad entre los Estudiantes Docentes y Comunidad Potencian el aprendizaje significativo y contextualizado Atención integral del individuo Facilita la inclusión de ciudadanas y ciudadanos a entornos basados en TIC Impulsan la investigación desde la praxi pedagógica Facilitan la construcción colectiva del conocimiento Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para el desarrollo de competencias y el fomento de valores sociales y humanos Enfoque pedagógico

8 Experiencias en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

9 - La interacción con recursos multimedia, hipermedia, base de datos, softwares y herramientas de comunicación, donde se realizan tareas tales como buscar, procesar e intercambiar información, elaborar y publicar trabajos, así como usar sistemas de aprendizaje (tutoriales, simuladores, ejercitadores, juegos didácticos, cursos a distancia, entre otros). - El intercambio y la reflexión grupal sobre contenidos presentados a través de medios audiovisuales, televisivos o sitios Web. CBIT El proyecto Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT) crea aulas multimedia como espacios educativos para: ACTUALMENTE SE CUENTA CON 1000 CBIT EN TODO EL PAÍS Centros tecnológicos

10 Articular los esfuerzos de Docentes, Instituciones educativas y especialistas de las diferentes áreas del conocimiento para impulsar el uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje con la finalidad de elevar la calidad de la praxis pedagógica. ACTUALMENTE SE HAN SUMADO 15 INSTITUCIONES A LA RED Renadit Formación docente en TIC

11 Sagabit Portal Renadit Portal Educativo Nacional Contenidos y servicios

12 Multimedias Contenidos y servicios

13 Metodología para la producción de software educativos. Orientaciones Generales para la Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Proyectos Educativos. Guía del Docente. Herramienta de Desarrollo de Soluciones Educativas Tecnológicas. Herramienta Autor. Revista Infobit. Material de instrucción impreso y herramientas Contenidos y servicios

14 Acciones para abordar el plan de Uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), desde los estados

15 Plan de formación en TIC La Dirección General de Tecnología de Información para el Desarrollo Educativo, según las atribuciones que le compete el Decreto Presidencial Nº 5.287, publicado en la Gaceta Oficial Nº , del 11 de abril de 2007, en el artículo 16, literal 7, le compete: Desarrollar planes de formación permanente a docentes en el uso de las tecnologías de información y comunicación como recurso de apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje de cada uno de los subsistemas que conforman al sistema educativo bolivariano

16 Plan de formación en TIC Objetivo Aplicar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza aprendizaje. Duración prevista: Fases Fechas MódulosHorasDías 1Julio-Septiembre módulos24hrs4 ½ 2Octubre-Diciembre módulos72 hrs9 3Enero-Diciembre módulos224 hrs28 Total324 hrs41 ½ Uso Educativo de las TIC

17 Plan de formación en TIC FasesMódulosUnidadesHorasDías 1Módulo I. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Unidad I: Fundamentación de las TIC Unidad II: Las TIC en la educación 4 Hrs1/2 Módulo II. Iniciación en el uso del computador (Ambiente Linux) Unidad I: Introducción a la computación 6 Hrs3 Unidad II: Introducción al sistema operativo Módulo III. Iniciación al uso de las herramientas ofimáticas bajo ambiente Linux Unidad I: Procesador de texto Unidad II: Gestor de presentaciones electrónicas Unidad III: Hoja de cálculo 18 Hrs Total fase 1284 ½

18 Plan de formación en TIC FasesMódulosUnidadesHorasDías 2Módulo IV. Iniciación al Internet y servicios básicos Unidad I: Internet Unidad II: Servicios 16 Hrs2 Módulo V. Uso pedagógico de los softwares educativos para el docente Unidad I: Conociendo el software educativo Unidad II: Estrategia de uso del software educativo 24 Hrs 3 Módulo VI. Planificación de una sesión de clases en un centro tecnológico Unidad I: Orientaciones generales Unidad II: Usos de las TIC en las fases de un proyecto 8 Hrs 1 Módulo VII. Uso educativo de las TIC Unidad I: Uso educativo de las TIC 24 Hrs 3 Total fase 2729

19 Plan de formación en TIC FasesMódulosUnidadesHorasDías 3Módulo VIII. Tecnología instruccional Unidad I: Diseño instruccional Unidad II: Interfaz para soluciones educativas basadas 24 Hrs3 Módulo XI. Metodología para el desarrollo de soluciones educativas basadas en las TIC Unidad I: Metodología para el desarrollo de Actividades de Aprendizaje Computarizadas (AAC) Unidad II: Metodología para el desarrollo de estrategias basadas en la Web Unidad III: Metodología para el desarrollo de micros de radio educativos Unidad IV: Metodología para el desarrollo de vídeos digitales educativos Unidad V: Metodología para el desarrollo de softwares educativos 40 Hrs x módulo 200 Hrs 3 Total fase

20 Centros tecnológicos UMIEB Unidad Móvil Integral de Educación Bolivariana Centro de Gestión Parroquial

21 Ser maestro... es una responsabilidad grande y quien la asuma ha de tener pleno conocimiento de la contribución que debe prestar, para que los hombres alcancen mayor conciencia de la misión que cumplen en el mundo, con el fin de que los mecanismos que desaten no rompan el proceso solidario de la vida y para que la ciencia trabaje para el hombre y no contra el hombre, a fin de que la técnica se humanice. Luis B. Prieto, 1984.

22 Prof. Adán Chávez Ministro del Poder Popular para la Educación Profa. Gisela Toro Viceministra de Desarrollo Educativo Profa. Francy González Directora General de Tecnología de la Información para el Desarrolo Educativo


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