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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA CARRERA DE PEDAGOGIA ASIGNATURA INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION PA 122 4 UV OBJETIVOS.

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Presentación del tema: "UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA CARRERA DE PEDAGOGIA ASIGNATURA INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION PA 122 4 UV OBJETIVOS."— Transcripción de la presentación:

1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA CARRERA DE PEDAGOGIA ASIGNATURA INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION PA UV OBJETIVOS GENERALES: Adquirir conocimientos sobre el procesamiento de datos, la forma de cómo se organizan y de los medios de que se valen. Analizar la terminología de la información y su influencia en el proceso educativo. Conocer los nuevos sistemas de información y su influencia en el proceso educativo. Adquirir conocimientos y habilidades en el manejo de los medios de procesamiento de datos y la aplicación de algunos programas en la escuela y otras actividades de la vida.

2 CONTENIDOS 1.Informática educativa. 2.Tecnologías de la Comunicación y la información. 3.Medios utilizados en el procesamiento de datos en educación. 4.Aspectos psicopedagogicos y el ordenador 5.Aplicación de programas de procesamiento de datos en el sistema educativo.

3 METODOLOGIA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Clases magistrales, exposiciones dialogadas, trabajos de equipos, estudio dirigidos, investigaciones, bibliográficas y de campo, conferencias y otras técnicas didácticas, según sea el contenido a desarrollar.

4 EVALUACION: Pruebas escritas y orales. Trabajos prácticos y de investigación, formulación y resolución de guías, exposiciones, actividades de extensión, etc.

5 DISTRIBUCION DE PUNTOS PRUEBAS DE CONOCIMIENTOS ( )50PRUEBAS DE CONOCIMIENTOS ( )50 LABORATORIO DE INFORMATICA * 20LABORATORIO DE INFORMATICA * 20 INVESTIGACION 5INVESTIGACION 5 EXPOSICION 5EXPOSICION 5 COEVALUACION 5COEVALUACION 5 ASISTENCIA 5ASISTENCIA 5 PROYECTO EXTENSIONISTA 5PROYECTO EXTENSIONISTA 5 EVENTOS EXTRACLASE 5EVENTOS EXTRACLASE 5 TOTAL 100 TOTAL 100

6 LABORATORIO DE COMPUTO El laboratorio lo constituye conocimientos y nociones generales y adquisición de habilidades y destrezas sobre el funcionamiento de la computadora, sistemas operativos, ejecución de programas de aplicación, como ser: editor de texto, hoja electrónica de calculo, gráficas y programas de presentación entre otras experiencias.El laboratorio lo constituye conocimientos y nociones generales y adquisición de habilidades y destrezas sobre el funcionamiento de la computadora, sistemas operativos, ejecución de programas de aplicación, como ser: editor de texto, hoja electrónica de calculo, gráficas y programas de presentación entre otras experiencias.

7 PROYECTO EXTENSIONISTA El proyecto extensionista, consistirá en una actividad que conlleve a adquirir, dotar o incorporar un recurso, insumo, mobiliario o equipo que supla una necesidad, deficiencia que padece la carrera y que es necesario atender para mejorar la calidad pedagógica y educativa de la misma con miras a la acreditación de la misma.

8 PRIMER UNIDAD INTRODUCCIONINTRODUCCION CONCEPTOS BASICOSCONCEPTOS BASICOS INFORMATICA Y TRATAMIENTO AUTOMATICO DE LA INFORMACION.INFORMATICA Y TRATAMIENTO AUTOMATICO DE LA INFORMACION. LAS COMPUTADORAS, RESEÑA HISTORICA, PRECURSORES, GENERAXIONES, TIPOS Y CARACTERISTICAS.LAS COMPUTADORAS, RESEÑA HISTORICA, PRECURSORES, GENERAXIONES, TIPOS Y CARACTERISTICAS. HARDWARE Y SOFTWARE.HARDWARE Y SOFTWARE. REDES Y AULAS INFORMATIZADAS.REDES Y AULAS INFORMATIZADAS. ETICA E INFORMATICA.ETICA E INFORMATICA.

9 SEGUNDA UNIDAD EL PROCESAMIENTO DE DATOS E INFORMACION EN LA EDUCACION.EL PROCESAMIENTO DE DATOS E INFORMACION EN LA EDUCACION. TEORIAS PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE Y EL ORDENDOR.TEORIAS PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE Y EL ORDENDOR. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ASISTIDA POR ORDENADOR EAO.ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ASISTIDA POR ORDENADOR EAO. ASPECTOS PSICOPEDAGOGICOS DEL ORDENADOR.ASPECTOS PSICOPEDAGOGICOS DEL ORDENADOR. LA INFORMATICA Y LA GESTION BUROCRATICA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS.LA INFORMATICA Y LA GESTION BUROCRATICA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. CONFIGURACION DE LA SOCIEDAD POST INDUSTRIAL, EL MUNDO ACTUAL.CONFIGURACION DE LA SOCIEDAD POST INDUSTRIAL, EL MUNDO ACTUAL.

10 TERCER UNIDAD 1.LAS TICS Y LA EDUCACION 2.CIBERNETICA 3.INTERNET 4.MULTIMEDIA 5.REALIDAD VIRTUAL 6.WEB EDUCATIVA (SITIOS, BLOGS, REDES, ETC.) 7.EDUCACION VIRTUAL 8.ROBOTICA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL 9.NANOTECNOLOGIA 10.VIRUS Y ANTIVIRUS


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