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Destrezas: la compresión de lectura / escrita (CE) Tipos de lectura Intensiva: para averiguar el significado de cada palabra o de cada frase, así como.

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Presentación del tema: "Destrezas: la compresión de lectura / escrita (CE) Tipos de lectura Intensiva: para averiguar el significado de cada palabra o de cada frase, así como."— Transcripción de la presentación:

1 Destrezas: la compresión de lectura / escrita (CE) Tipos de lectura Intensiva: para averiguar el significado de cada palabra o de cada frase, así como las relaciones entre las distintas partes de un texto; Extensiva: para obtener una idea general del texto; Detallada (ing. scanning): para buscar en el texto algo concreto (un dato, una fecha, un nombre, etc.); Superficial (ing. skimming): para ver cuál es la idea principal o cuáles son los párrafos o las partes más significativas del texto. Etapas de la comprensión lectora Preparar la comprensión lectora Realizar la actividad de comprensión de lectura Comprobar la comprensión lectora

2 Tipos de textos Misceláneos: billetes (de diferentes transportes), cartas y menús de restaurantes, entradas (de diferentes espectáculos), anuncios (periódicos, revistas, vallas publicitarias), recetas de cocina, folletos de instrucciones, etc. Cartas: personales, profesionales, de opinión (en periódicos u otros medios de comunicación), notas breves, avisos en tablones de anuncios, correos electrónicos, etc. Periodísticos: noticias, editoriales, artículos de opinión, crónicas de temas específicos (deportes, toros, cine, teatro, etc.) pronóstico del tiempo, carteleras de espectáculos, esquelas, chistes, etc. De referencia: diccionarios, guías, horarios, señales, mapas, tablas de precios, etc. Técnicos o especializados: libros de texto, informes, reseñas, etc. Literarios: novelas, cuentos, poemas, obras de teatro, ensayos, etc.

3 Ejemplos de actividades

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7 Bibliografía: Domínguez, Pablo (2008): Destrezas descriptivas y destrezas productivas en la enseñanza de E/LE. Breve guía para profesores en formación. In: Marco ELE 6 (enero-junio). Gelabert, María José et alii (2002): Producción de materiales para la enseñanza de ELE. Madrid: Arco Libros.


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