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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN. CONCEPTO: (ORDEN 14 DE FEBRERO DE 1996) CONSISTE EN: UN PROCESO DE RECOGIDA, ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA INFORMACIÓN RELEVANTE.

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1 DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

2 CONCEPTO: (ORDEN 14 DE FEBRERO DE 1996) CONSISTE EN: UN PROCESO DE RECOGIDA, ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA INFORMACIÓN RELEVANTE SOBRE LOS DISTINTOS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. PARA: IDENTIFICAR LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE DETERMINADOS ALUMNOS QUE PRESENTAN O PUEDEN PRESENTAR DESAJUSTES EN SU DESARROLLO PERSONAL Y/O ACADÉMICO, Y PARA FUNDAMENTAR Y CONCRETAR LAS DECISIONES RESPECTO A LA PROPUESTA CURRICULAR Y AL TIPO DE AYUDAS QUE AQUELLOS PUEDEN PRECISAR PARA PROGRESAR EN EL DESARROLLO DE LAS DISTINTAS CAPACIDADES. EVALUACIÓN PSIOPEDAGÓGICA

3 DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN IGF/6r

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6 LA PUNTUACIÓN CENTIL INDICA EL TANTO POR CIENTO DEL GRUPO NORMATIVO AL QUE UN SUJETO ES SUPERIOR EN EL RASGO APRECIADO POR EL TEST.

7 CAPACIDADES GENERALES -INTELIGENCIA GENERAL -RAZONAMIENTO ABSTRACTO

8 IG IG - Es la capacidad general actual para establecer relaciones entre conceptos abstractos utilizando variedad de contenidos mentales. RA RA - Es la capacidad general actual para detectar reglas inductivas y analógicas en variedad de contenidos de información.

9 CAPACIDADESESPECÍFICAS -COMPRENSIÓN VERBAL -RAZONAMIENTO NUMÉRICO -RAZONAMIENTO ESPACIAL

10 FV FV - Es la capacidad general actual para manejar conceptos verbales, comprenderlos en variedad de contextos y utilizarlos significativamente. FN FN - Es la capacidad general actual para manejar símbolos numéricos en la resolución de problemas, así como la facilidad y rapidez en los cálculos efectuados con ellos. FS FS - Es la capacidad general actual para manejar figuras geométricas, reconociendo regularidades lógicas y utilizándolas en giros y combinaciones espaciales.

11 CAPACIDADESESPECÍFICAS -RELACIONES ANALÓGICAS -COMPLETAR ORACIONES -SERIES NUMÉRICAS -PROBLEMAS NUMÉRICOS

12 RA RA - Evalúa principalmente la aptitud verbal, a través de la búsqueda de relaciones analógicas y de la comprensión significativa de conceptos verbales. CO CO - Evalúa la comprensión de conceptos en el contexto de una proposición que se debe completar para que adquiera una significación adecuada. SN SN - Evalúa la aptitud para ver relaciones seriales lógicas, para determinar una ley o período lógico de repetición en series de números. PN PN - Evalúa la comprensión de representaciones de diversos problema numérico/verbales. En menor grado exige habilidad para el cálculo numérico.

13 CAPACIDADESESPECÍFICAS -MATRICES LÓGICAS -ENCAJAR FIGURAS

14 ML ML - Evalúa la aptitud para relacionar figuras geométricas en secuencias lógicas en un espacio de representación gráfico. EF EF - Evalúa la habilidad para realizar giros con figuras geométricas y mantener sus relaciones de tamaño, distancia, forma, color o fondo.

15 INTERESES VOCACIONALES Y PROFESIONALES

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