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TÉCNICAS DE ESTUDIO ¿ Qué es estudiar? * Actividad personal, consciente y voluntaria. * Finalidad: conocer, comprender, analizar y sintetizar. * Se estudia.

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2 TÉCNICAS DE ESTUDIO ¿ Qué es estudiar? * Actividad personal, consciente y voluntaria. * Finalidad: conocer, comprender, analizar y sintetizar. * Se estudia por motivos (intrínsecos o extrínsecos) CONDICIONAMIENTOS FISICO-AMBIENTALES * Sobre la mesa, nada que distraiga la atención. * Tener a mano los instrumentos necesarios: lápiz, bolígrafo, papel, libro,etc. No sentarse sin tener todo preparado en la mesa. * Lugar silencioso, siempre el mismo, ventilado, ordenado, bien iluminado, temperatura adecuada, flexo en la mesa. * Estudiar siempre a la misma hora y el mismo tiempo.

3 FACTORES INTELECTUALES Capacidades y aptitudes FACTORES PSÍQUICOS Personalidad, motivación, autoconcepto, adaptación, aspectos emocionales,etc FACTORES SOCIO-AMBIENTALES Ambiente familiar, de amistades, barrio, cultural. FACTORES PEDAGÓGICOS Comprensión lectora, velocidad lectora, vocabulario, metodología del estudio, memoria, etc.

4 CONDICIONANTES DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO PERSONALES Cognitivas Motivacionales * INTELIGENCIA-APTITUDES * ESTILOS DE APRENDIZAJE * CONOCIMIENTOS PREVIOS * AUTOCONCEPTO * METAS DE APRENDIZAJE * ATRIBUCIONES CAUSALES

5 PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO * Todo plan de trabajo eficaz tiene que incluir: - Planificación: metas, distribución del tiempo... - Realización con constancia y decisión. Crearse el hábito. - Control del rendimiento obtenido y dificultades para corregir. * Debe ser personal, realista y flexible. * Se debe utilizar un cuaderno de programación o la AGENDA. PROGRAMACIÓN Mensual: anotar trabajos, fechas de con troles, repasos,etc,... Semanal: horario semanal. Diario: actividades concretas a realizar cada día en casa. Temas que tienen que estudiar.

6 LA SESIÓN DE ESTUDIO DIARIA El estudiante aplicado tiene todos los días cosas que hacer. DIARIA TARDE/NOCHE 2-3 HORAS A LA MISMA HORA REPARTIR EL TIEMPO ENTRE MATERIAS ALTERNAR ESTUDIO Y DESCANSO 1/2 Hora:materia de dificultad intermedia. 5 minutos descanso. 1 hora: materia dura. 10 minutos descanso. 1/2 hora:materia fácil * En los descansos, no más de 10 minutos seguidos. Huir de las distracciones, especialmente la TV, hacer ejercicios suaves de respiración, flexiones,etc. Venti lar la habitación

7 EL COMPORTAMIENTO EN CLASE 1º. GUARDAR UNA POSTURA CORRECTA. 2º. PRESTAR ATENCIÓN A LOS PROFESORES. 3º PONER INTERÉS EN LAS ACTIVIDADES QUE HACEN. 4º TOMAR APUNTES EN CLASE: es una buena forma de estar atento y ocupado en clase, venciendo las distracciones. 5º Leer el día anterior el tema que el profesor va a explicar. Tratar de diferenciar lo esencial de lo accesorio. No anotar lo que no se en tienda. Anotar ideas, no las mismas palabras del profesor.

8 TÉCNICA DE ESTUDIO DE LOS 7 PASOS 1. LECTURA GLOBAL DEL TEXTO (3P 3R). 2. LECTURA DETENIDA DE CADA PÁRRAFO (3P 3R)-PONER TÍTULOS. 3. REPASO DE LOS TÍTULOS-MEMORIZAR. 4. CONSTRUIR EL ESQUEMA. 5. CONSTRUIR EL SIGNIFICADO: RESUMEN 6. REPASO. 7. AUTOPREGUNTAS.


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