Curso Política y Gobernanza del Ordenamiento de los Recursos Naturales (SA-513A-2012) Programa del Curso Ronnie de Camino, Jean Pierre Morales, Roger.

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1 Curso Política y Gobernanza del Ordenamiento de los Recursos Naturales (SA-513A-2012)
Programa del Curso Ronnie de Camino, Jean Pierre Morales, Roger Villalobos

2 1. Objetivo General del curso
Introducir a los estudiantes en el proceso de formulación, evaluación e implementación de políticas, no solo en el contexto de la conservación de los recursos naturales, sino como mecanismo para desarrollar un sector productivo que se nutre del manejo sostenible de estos recursos. El curso pretende que el estudiante analice el proceso de toma de decisiones y la dinámica de cada uno de los actores interesados en el diseño e implementación de políticas considerando una gama de temas transversales

3 2. Objetivos del curso (Específicos)
Conocer los principales conceptos del ciclo de políticas, la gobernanza, comprender la relevancia del estudio de la política pública en relación a los RRNN . Comprender la forma en que evolucionan las políticas de desarrollo y cómo los cambios en los paradigmas científicos y sociales afectan las políticas en manejo y conservación de los recursos naturales Analizar la dinámica de los actores y su apropiación del proceso de políticas publicas sectoriales e intersectoriales, que determinan la gobernanza respecto a uso de los recursos naturales.

4 2. Objetivos del curso (Específicos)
Analizar los retos en la reforma de políticas, su evaluación e implementación. Estudiar vacíos y potencialidades. Comprender los procesos de formulación e implementación de políticas en recursos naturales a diferentes niveles. Aprender a diagnosticar los retos intrínsecos de las políticas sectoriales e intersectoriales en relación a los recursos naturales, y escoger los diferentes instrumentos de política económica para cada situación .

5 3. Consideraciones del curso
Plataforma de instituciones y colegas que trabajan en el tema de política y gobernanza. Clases: jueves de 1:00 a 4:00. Flexibilidad a los cambios para alcanzar los objetivos del curso ( debido a profesores huéspedes). Ampliar horizontes profesionales respecto a nuevos campos de acción e investigación de nuestras profesiones y mercados de trabajo Múltiples definiciones y conceptos. Valores: Consideración, Agradecimiento, Puntualidad, Respecto, Insolencia positiva, Destrucción creativa.

6 4. Metodología Los objetivos del curso se cubrirán en 4 Módulos. Cada Módulo se desarrollará de la siguiente forma: Cada Módulo se divide en tres sesiones Cada sesión se divide en dos segmentos : a) Clases magistrales para exponer la teoría de cada objetivo. b) Clases prácticas donde se evidencien los retos y las posibles aplicaciones de las ciencias políticas, ilustradas como estudios de caso En las primera sesión del módulo se hace una Introducción al ensayo grupal y al seminario a ser presentado sobre el mismo. En la última sesión del módulo se entrega el ensayo grupal donde se aplican los temas desarrollados en el módulo. En la última sesión del modulo los estudiantes en grupos exponen ( con plena libertad de formato) resultados de trabajos domiciliarios sobre comprensión de lecturas.

7 Módulos del curso Modulo 1: Conceptos de Política y Gobernanza, Responsable Prof. Eugenia Prof. Wo Ching Modulo 2. Políticas y gobernanza globales de los RRNN, Responsable Bastian Louman Modulo 3 : Políticas y Gobernanza Nacionales RRNN, Responsable Ronnie de Camino Modulo 4: Política y gobernanza al nivel territorial, Responsable Roger Villalobos

8 5. Recursos Cada estudiante recibirá una copia de las presentaciones de los temas en la dirección dónde podrán encontrar en formato PDF las presentaciones y las lecturas complementarias de cada tema. Disponibilidad de uso de equipo audiovisual para las presentaciones de los seminarios y del proyecto de curso.( …pero están libres a la imaginación para elegir los formatos que consideren apropiados…..)

9 6. Sistema de Evaluación 4 Seminarios (Presentaciones) (30%)
4 Ensayos (Califica coordinador seminario) (30%) Participación en clase (40%)