NOTAS SOBRE CURRICULUM Y PLAN DE ESTUDIOS

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1 NOTAS SOBRE CURRICULUM Y PLAN DE ESTUDIOS
Pansza, Margarita, Pedagogía y currículo, Gernika, México, 1993.

2 CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO CURRICULAR
ETAPAS DEL TRABAJO CURRICULAR

3 CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO CURRICULAR
CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO CURRICULAR 2.- TRABAJO EN EQUIPO 3.- PARTICIPATIVO 1.- INTERDISCIPLINARIO CARACTERÍSTICAS 5.- SOBREDETERMINADO 4.- SISTEMÁTICO

4 Incrementar la certeza. Fiables y objetivas.
INVESTIGACIÓN  Descubrir respuestas a interrogantes, a través de diversos procedimientos:          Incrementar la certeza.         Fiables y objetivas.          Interrogantes sociales y académicas          Delimitar y definir el problema Elaborar proyectos de trabajo para orientar la acción y concretar las discusiones entre el equipo de trabajo

5 NÚCLEOS DISCIPLINARIOS
NÚCLEOS DISCIPLINARIOS Empirismo Idealismo Materialismo Epistemología E. Humanista E. Económico E. Interpersonal E. Macrosociológico y Totalizador Sociología INTERDISCIPLINARIO Psicología Disciplina Mental Conductismo Cognoscitivismo Psicoanálisis Psicología Genética Pedagogía Disciplinas Particulares

6 Tomar en cuenta a los integrantes de la institución
3.- PARTICIPATIVO para Tomar en cuenta a los integrantes de la institución a través de la Organización de diversos eventos como foros, conferencias, talleres, simposium, coloquios, etc. y generar una PARTICIPACIÓN ORGANIZADA

7 Docentes con actividad en el aula
C R I T E O S Experiencia Docentes con actividad en el aula Representatividad Conformado por miembros de diversas instancias 2.- TRABAJO EN EQUIPO Disposición Temporal Tiempo suficiente para desarrollar el trabajo

8 - Documentos que fundamentan el Plan de Estudios
M E T O Varias D maneras O de L interpre- O tación G Í A -          Tareas a desarrollar -          Marco teórico -          Documentos que fundamentan el Plan de Estudios -          Programas de las Unidades Didácticas TIEMPOS 4.- SISTEMÁTICO TRABAJOS

9 - Tendencias disciplinares Tendencias disciplinares
-          Aprendizaje -          Enseñanza -          Fines de la Educación INTERNAS -          Políticas Estatales -          Tendencias disciplinares -          Mercado de trabajo CONCEPCIONES 5.- SOBREDETERMINADO EXTERNAS Políticas Estatales Tendencias disciplinares Mercado de trabajo

10 Perspectivas Teóricas:
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  F U N D A M E T O S Normatividad: Legitimación LEGALES Perspectivas Teóricas: Formación; limitaciones; exigencias técnicas, metodológicas, teóricas TEÓRICO - METODOLÓGICOS Concepción de: -          Educación -          Enseñanza – aprendizaje -          Contenido – método -          Docencia - investigación PEDAGÓGICOS

11 II) ETAPAS DEL TRABAJO CURRICULAR
B. REESTRUCTURACIÓN II) ETAPAS DEL TRABAJO CURRICULAR C. IMPLEMENTACIÓN A. ELABORACIÓN DE UN NUEVO PLAN DE ESTUDIOS ETAPAS PLANES DE ESTUDIO D. EVALUACIÓN Interna Externa Fuentes Metodología

12 PLAN DE ESTUDIOS DEFINICION FUNCION REVELA
HOMOGENEIZAR LAS CONDICIONES DE APRENDIZAJE REGLAMENTAR LA OBTENCION DE TITULOS. ORIENTAR LA OBTEN CION Y APLICACIÓN DE PROGRAMAS INSTRUC CIONALES MAS ESPE CIFICOS. UN DOCUMENTO POLITICO Y CIENTIFICO DE UN PROYECTO EDUCATIVO. PRESENTA EL PLAN DE ESTUDIOS UN ESTILO PEDAGOGICO, YA SEA DE MANERA CLARA O NO EXPRESADA

13 LAS FUENTES DEL PLAN DE ESTUDIOS DISCIPLINAS IMPLICADAS NECESIDADES SOCIALES LOS ALUMNOS LAS TRES SON FUENTES PRIMARIAS OTROS CURRICULUM SIMILARES FUENTES SECUNDARIAS

14 TRABAJA EL CURRICULUM COMO UN PROBLEMA
METODOLOGIA TRABAJA EL CURRICULUM COMO UN PROBLEMA DE INVESTIGACION. TRABAJA CUIDADO METODOLOGICO EJERCE NOS LLEVA A PLANTEAR PROBLEMAS CIENTIFICAMENTE UNA VIGILANCIA EPISTEMOLOGICA

15 ELABORACION DE UN PLAN DE ESTUDIOS NUEVO
4 SITUACIONES BASICAS UNA OPORTUNIDAD POLITICA EL TRABAJADOR EMPIRICO UN PROBLEMA SOCIAL DEFINIDO UNA NECESIDAD DISCIPLINARIA

16 RESTRUCTURACION DE UN PLAN DE ESTUDIOS
FINALIDAD AJUSTAR Y ADECUAR DE MANERA PERTINENTE AL PLAN CURRICULAR MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION IMPARTIDA.

17 ETAPAS DEL TRABAJO CURRICULAR
MARGARITA PANZA ETAPAS DEL TRABAJO CURRICULAR DISCIPLINAS IMPLICADAS NECESIDADES SOCIALES PLAN DE ESTUDIOS ALUMNOS ELABORACION DE UN PLAN DE ESTUDIOS RESTRUC TURACION NUEVO IMPLEMENTACION DEL PLAN DE ESTUDIOS EVALUACION

18 Pansza, Margarita, Pedagogía y currículo, Gernika, México, 1993.
Centro Universitario de Ciencias de la Salud Departamento de Psicología Aplicada Academia de Psicología y Educación Pansza, Margarita, Pedagogía y currículo, Gernika, México, 1993. NOTAS SOBRE CURRICULUM Y PLAN DE ESTUDIOS Elaborado por: Baudelio Lara García Aprendizaje, Desarrollo y Educación PA121