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Martha Zapata Rendón Programa Integración de TIC a la Docencia Vicerrectoría de Docencia, Universidad de Antioquia.

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Presentación del tema: "Martha Zapata Rendón Programa Integración de TIC a la Docencia Vicerrectoría de Docencia, Universidad de Antioquia."— Transcripción de la presentación:

1 Martha Zapata Rendón Programa Integración de TIC a la Docencia Vicerrectoría de Docencia, Universidad de Antioquia

2 La Web abierta (libre acceso) Los bancos de Objetos de Aprendizaje (libre acceso y uso) Alberga una enorme colección de recursos digitales (mucho más de 8.1x10 9 páginas) publicadas por usuarios independientes ? ¿Cómo recuperar información relevante, entre tanta y tan heterogénea información? ¿Qué tan válida y vigente podría ser la información que recuperemos mediante búsquedas? ¿Podremos estar seguros de la permanencia de la información que hallamos en la Web abierta para citarla /referenciarla dentro de nuestros materiales de clase? Muchas instituciones de carácter académico se esfuerzan por implementar sistemas de organización de recursos digitales para la educación, como las bibliotecas digitales y los bancos de Objetos de Aprendizaje y de Información. Incluyen una estructura externa de metadatos para facilitar la búsqueda, selección y acceso Los contenidos son revisados por pares académicos y actualizados por los docentes autores Los bancos tienen garantía de permanencia dado que tienen respaldo institucional

3 Un Banco de Objetos de Aprendizaje es una colección de recursos digitales para la enseñanza y el aprendizaje. Además de su contenido, cada recurso digital tiene información asociada mediante campos denominados Metadatos, que permiten identificar atributos como la descripción del recurso, los autores, las palabras clave, los derechos de autor y la forma de licencia, entre otros, lo que facilita su búsqueda, selección, y uso.

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7 Objetos de Aprendizaje

8 Valor pedagógico de un OA Objetivos: Expresan de manera explícita lo que el estudiante va a aprender. Contenidos: Ofrecen conceptos, principios y/o procedimientos que necesita conocer y comprender el estudiante para alcanzar los objetivos del OA. (lecturas, imágenes, ilustraciones, videos, enlaces, citas, referencias…) Actividades de aprendizaje: Guían al estudiante para alcanzar los objetivos propuestos. Elementos como la descripción, la introducción, los créditos, la forma de licencia... Permiten ubicar el campo de acción del objeto y las posibilidades de uso.

9 L os bancos de OA permiten Descargar OA desde el banco a nuestro PC publicar en bancos los OA de nuestra propia autoría. Hacer seguimiento al uso de un OA. Conocer lo que otros están desarrollando en nuestro mismo campo. Reutilizar los objetos elaborados por otros docentes, con mínimas adaptaciones.

10 Algunos Bancos de Objetos

11 Algunos Bancos de acceso abierto BancoNivelInstituciónURL MERLOTSuperiorInternacionalhttp://www.merlot.org/ SMETEtodos SMETE Open Federation/ EEUU GEMTodos GEM Consortium / EEUU AGREGATodosESPAÑAhttp://www.proyectoagrega.es/ Banco Nacional de OA Superior MEN /Univerisdades Colombia Banco OVA UdeA Superior U de A o/ova/ Banco BOA U de A.SuperiorU de A o/boa/

12 Es un Proyecto de la Universidad Estatal de California que pretende servir a la solución de las necesidades académicas en relación con el aprendizaje apoyado con tecnologías. Es un banco de recursos libre y abierto diseñado especialmente para que docentes y estudiantes de educación superior de todo el mundo compartan sus materiales de aprendizaje y su pedagogía. Las colecciones son alimentadas por usuarios registrados, y revisadas por pares académicos. Apoya la forma de licencia Creative Commons MERLOT :

13 Clasificación material de aprendizaje Consultado mayo 22 de 2011 CategoríasTipo de material Academic Support Services (2.354) Arts (1.181) Business (3.672) Education (3.665) Humanities (4.595) Mathematics and Statistics (2.275) Science and Technology (10.841) Agriculture and Environmental Sciences (313) Astronomy (334) Biology (2.185) Chemistry (786) Communication Sciences and Disorders (171) Computer Science (581) Engineering (799) General Science (447) Geoscience (399) Health Sciences (1.877) Information Technology (1.051) Nanotechnology (191) Physics (1.918) Social Sciences (3.182) Workforce Development (880) Tutorial (3.112) Collection (3.249) Animation (1.141) Learning Object Repository (577) Assignment (557) Case Study (602) Simulation (2.950) Quiz/Test (854) Social Networking Tool (56) Reference Material (7.651) Presentation (2.770) Development Tool (120) Open Textbook (1.612) Assessment Tool (76) Online Course (655) Open Journal-Article (500) Drill and Practice (1.063) Workshop and Training Material (305)

14 Buscar en MERLOT

15 Los recursos educativos existentes en Bancos de Objetos pueden ser usados, de acuerdo con las condiciones expresadas en la licencia de uso, por docentes y estudiantes como medio para favorecer el aprendizaje. Para enriquecer los bancos de objetos de aprendizaje se requiere que los profesores participen en el desarrollo de Objetos de aprendizaje, integrando contenidos y actividades mediante una propuesta didáctica adecuada, para facilitar el logro de un objetivo de aprendizaje específico. Es necesario que la institución educativa tenga un equipo de apoyo a los docentes para la producción y la publicación de objetos de aprendizaje en bancos para su posterior utilización por la comunidad académica.


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