¿Qué le sucede al personaje? ¿Qué le sucede al personaje? ¿Cuál es su conflicto? ¿Cuál es su conflicto? ¿A qué situaciones se enfrenta? ¿A qué situaciones.

Presentación del tema: "¿Qué le sucede al personaje? ¿Qué le sucede al personaje? ¿Cuál es su conflicto? ¿Cuál es su conflicto? ¿A qué situaciones se enfrenta? ¿A qué situaciones."— Transcripción de la presentación:

1 ¿Qué le sucede al personaje? ¿Qué le sucede al personaje? ¿Cuál es su conflicto? ¿Cuál es su conflicto? ¿A qué situaciones se enfrenta? ¿A qué situaciones se enfrenta? ¿Cómo resuelve tales situaciones? ¿Cómo resuelve tales situaciones?

2 Los motivos Los motivos Los hechos Los hechos La ficción La ficción Los personajes Los personajes

3 Fomentar la imaginación y la creatividad Fomentar la imaginación y la creatividad Indagar ambiente y sociedad de la época Indagar ambiente y sociedad de la época Recrear el personaje Recrear el personaje

4 Construir el personaje a partir de las particularidades y singularidades que cada cual percibe a partir de la Historia Construir el personaje a partir de las particularidades y singularidades que cada cual percibe a partir de la Historia

5 Psicológicas Psicológicas Físicas Físicas Actitudinales Actitudinales Comunicativas Comunicativas

6 Situaciones Situaciones Acciones Acciones Entorno Entorno

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12 Arquitectura Arquitectura Mobiliario Mobiliario Adornos Adornos Utilería Utilería

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17 Moda europea Trajes autóctonos

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22 Uniformes Uniformes Armas Armas Batallas Batallas

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28 Ensayo de carácter reflexivo Ensayo de carácter reflexivo Drama, aventura o acontecimiento Drama, aventura o acontecimiento

29 Preguntas y afirmaciones Preguntas y afirmaciones Estilo original Estilo original Acciones y descripciones Acciones y descripciones Comedia, drama o suspenso Comedia, drama o suspenso Poesía, emociones, expresión Poesía, emociones, expresión

30 Cada trabajo constituye una pieza fundamental dentro de un gran engranaje Cada trabajo constituye una pieza fundamental dentro de un gran engranaje Ideas concretas y consistentes Ideas concretas y consistentes Sin formalismos escolares Sin formalismos escolares IMAGEN: dibujo, pintura, collage, caricatura, color o blanco y negro (carboncillo, lápiz, colores, pastel, témpera, acuarela, plastilina. IMAGEN: dibujo, pintura, collage, caricatura, color o blanco y negro (carboncillo, lápiz, colores, pastel, témpera, acuarela, plastilina. TEXTO: ensayo, crónica, poesía, relato y cuento. TEXTO: ensayo, crónica, poesía, relato y cuento.

31 Imaginación y creatividad Imaginación y creatividad Relación entre pasado y presente Relación entre pasado y presente La historia como herramienta La historia como herramienta Preguntas que posibiliten la búsqueda y fomenten la invención Preguntas que posibiliten la búsqueda y fomenten la invención