 Colegio municipal  Matricula 1.250  2 jefes técnico  2 inspectores generales  1 coordinador académico  1 coordinador administrativo  51 profesores.

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2  Colegio municipal  Matricula 1.250  2 jefes técnico  2 inspectores generales  1 coordinador académico  1 coordinador administrativo  51 profesores  Niveles de NT1 a 8vos  Proyecto de Integración y apoyo profesionales municipal  Índice de vulnerabilidad: 75%  Ubicado en : Sofía Eastman 10.195

3 Javier Adriazola: 2°D Soledad Mellado: 3°A Pía Arriagada: 4°A Carlos Gómez: 4°D Carolina Carrasco: Profesora diferencial Luz Faúndez: Profesora diferencial

4  Los docentes colocan la tecnología al servicio de los aprendizaje.  Crear sus propias secuencias de actividades interactivas que implementaran con sus estudiantes.  Los alumnos adquieren el aprendizajes del campo aditivo en forma practica a través de la didáctica que nos ofrece el proyecto GREI  los docentes caracterizan la evolución de la enseñanza del campo aditivo.

5  Es un software cuyo propósito principal es que los docentes se apropien de criterios y herramientas didácticas, matemáticas y tecnológicas que permitan mejorar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

6 Permite un realce en el trabajo en conjunto dando sugerencias y guiando los Objetivos de Aprendizajes según las bases curriculares

7 Nos permitió interactuar con profesores de distintas comunidades para favorecer el contacto, una mayor comunicación y la colaboración entre todos los docentes que se encuentren trabajando con sus estudiantes en el GREI.

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