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S.E.U. - Seminario de Equivalencia Universitaria Licenciatura en Artes Visuales con orientación en pintura Artes Plásticas: La comunicación de la experiencia.

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1 S.E.U. - Seminario de Equivalencia Universitaria Licenciatura en Artes Visuales con orientación en pintura Artes Plásticas: La comunicación de la experiencia artística en las personas con ceguera María Cristina Heredia Basail Miércoles 4 de mayo de 2011

2 PROBLEMA DE LA TESIS Escasez de material bibliográfico específico: sobre la discapacidad y su relación con el arte plástico. María Cristina Heredia Basail ¿Cómo se establece la comunicación de la experiencia artística en personas con ceguera?

3 ¿Cómo se expresa plásticamente el artista con ceguera? ¿Cuando hablamos de artes visuales a qué nos referimos? ¿Sería más adecuado decir obra de artes plásticas? HIPÓTESIS ¿Cómo una persona con ceguera recibe una obra visual? María Cristina Heredia Basail

4 OBJETIVOS GENERALES Recepción del arte y accesibilidad: ¿Cómo está contemplada la accesibilidad de los ciegos en los museos? ¿Qué métodos de acercamiento al arte plástico pueden ser utilizados? Expresión artística: ¿Qué técnicas le permitirían a una persona con ceguera expresarse a través del lenguaje plástico? ¿Se puede denominar a una persona con ceguera artista plástico? Nº 1 Nº 2 María Cristina Heredia Basail Nº 3 Enseñanza: ¿Cómo se educa en la plástica a los ciegos o disminuidos visuales? ¿Qué métodos de enseñanza pueden ser implementados?

5 Panorama de integración para ciegos en los museos. Panorama de integración para ciegos en los museos. Técnicas para la expresión artística de personas con ceguera. Técnicas para la expresión artística de personas con ceguera. Métodos de enseñanza. Métodos de enseñanza. RESULTADOS ESPERADOS María Cristina Heredia Basail

6 ESTRUCTURA DEL TRABAJO CAPÍTULO 1 La percepción de una persona con ceguera o disminución visual. CAPÍTULO 2 CAPÍTULO 3 CAPÍTULO 4 INTRODUCCIÓN La experiencia estética y las personas con ceguera. Interacciones: la obra y el artista, la obra y el espectador. Proyecto video documental. María Cristina Heredia Basail

7 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN PRIMARIA Entrevistas a personas con ceguera. Total de encuestas: 11 (2 encuestas en Francia, 3 en España y 6 en Bs. As.) Entrevistas a expertos Observación directa: Francia, España y Argentina. María Cristina Heredia Basail

8 Ausencia de material bibliográfico específico: la discapacidad y su relación con el arte. Existencia de programas de accesibilidad para ciegos en algunos museos. Existencia de técnicas expresivas que permiten la comunicación artística en personas con ceguera. Existencia de software para ciegos, ampliamente difundido en algunos países de Europa. El sentido de la vista, como otros, no son los únicos canales que permiten el acceso al conocimiento. RESULTADOS OBTENIDOS ESTUDIO EMPÍRICO: ANÁLISIS Y RESULTADOS María Cristina Heredia Basail

9 CONCLUSIONES ¿Cómo una persona con ceguera recibe una obra visual? ¿Cómo se expresa plásticamente el artista con ceguera? ¿Cuando hablamos de artes visuales a qué nos referimos? ¿Sería más adecuado decir obra de artes plásticas? Validada : a través de distintos canales de percepción, de programas de accesibilidad y la tiflotecnologia. Validada : por medio de sus propios métodos y estrategias de expresión en función de su mundo creativo. Validada : al denominar a las artes como visuales, se excluye otros canales de comunicación, reduciendo la expresión y la percepción artística a un solo sentido. Validada : las producciones artísticas comunican conceptos, sentimientos, ideas, emociones por medio de elementos materiales y también virtuales. Pueden ser percibidas por todos los sentidos.

10 VIDEODOCUMENTAL María Cristina Heredia Basail El proyecto de este video fue realizado en 2010, como continuación de los trabajos e investigaciones de la tesis.

11 María Cristina Heredia Basail


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