Relaciones Objetales de Jóvenes en Conflicto con la Ley Penal

Presentación del tema: "Relaciones Objetales de Jóvenes en Conflicto con la Ley Penal"— Transcripción de la presentación:

1 Relaciones Objetales de Jóvenes en Conflicto con la Ley Penal
Margareth Acevedo y Aysbel González Tutora: Yubiza Zárate

2 ¿Quiénes han sido los protagonistas de la Violencia Delincuencial?
Área Problemática El Observatorio Venezolano de Violencia (2012), reporta que hubo un incremento generalizado de la violencia en Venezuela, encontrando variaciones en su modalidad, en su magnitud y en la extensión territorial ¿Quiénes han sido los protagonistas de la Violencia Delincuencial? VARONES Y JÓVENES Violencia Comunitaria Violencia Juvenil Violencia Interpersonal

3 ¿Cómo son las relaciones objetales de los Jóvenes en conflicto con la Ley Penal?

4 Objetivos Específicos
Objetivo General Comprender los procesos dinámicos (conscientes e inconscientes) de las relaciones objetales de jóvenes en conflicto con la Ley Penal.  Objetivos Específicos Identificar y Describir: La construcción subjetiva que tienen los jóvenes en conflicto con la Ley Penal, sobre su relación con el sí mismo y con los otros, mediante el uso de una entrevista a profundidad. De qué manera los jóvenes en conflicto con la Ley Penal, se perciben a sí mismos y a su historia, mediante la creación de su autobiografía. Los componentes inconscientes de las relaciones objetales, mediante el uso del Test de Relaciones Objetales (T.R.O.).

5 Objetivos Específicos
Identificar y Describir: Las formas de interacción de los jóvenes en conflicto con la Ley Penal, mediante la observación participante. Los elementos transferenciales y contratransferenciales, mediante la observación participante. Comparar e Integrar Los hallazgos en relación a las relaciones objetales derivados de la entrevista a profundidad, la descripción autobiográfica, la aplicación del Test de Relaciones Objetales (T.R.O.) y de las observaciones participantes realizadas de los jóvenes en conflicto con la Ley Penal.

6 Una Mirada Cualitativa
Marco Metodológico Una Mirada Cualitativa Darles voz propia a los participantes, siendo ellos quienes describan sus experiencias vivenciales y relacionales, accediendo así, a la realidad simbólica e intersubjetiva de los jóvenes. Sujeto Activo, Histórico y Social Relación Dialéctica Comprensión de su Realidad Perspectiva Interpretativa Participante Investigadoras Descripción del mundo socio-simbólico Percepción subjetiva de su mundo vivencial De acuercdo a los signficados Abordaje Fenomenológico

7 Técnicas de Recolección de Información
Marco Metodológico Técnicas de Recolección de Información Entrevista en Profundidad Test de Relaciones Objetales de Phillipson Preguntas Rompehielo Constelaciones Escolaridad y Trabajo Familiar Relaciones de Pareja Amistades, pares y grupos  Delito, víctima y criminalidad Situación de reclusión, relación con la Institución y con las Figuras de Autoridad 13 Láminas: 3 serie A, 3 serie B, 3 serie C y 1 en Blanco Autobiografía “Escriban una historia sobre su vida” Observación Participante Notas y Diario de Campo

8 Hallazgos

9

10 RELACIONES NARCISISTAS
“Barrio Peligroso” CONTEXTO SOCIO-CULTURAL “Primera Vez” Inocencia DELITO Actos Lascivos Búsqueda de Sensaciones Adrenalina Malandro Legitimado Entorno Familiar Los Problemas Orgullo Territorialidad Negación del Conflicto “Cosificación del Objeto” Búsqueda de Respeto Sometimiento del Otro “El Conejo” Omnipotencia Fracaso: “Nos Caímos” Facilidad para Aburrirse Venta de Drogas RELACIONES NARCISISTAS “No me importan los demás” Goce en el daño La Venganza

11 Modo de Funcionamiento
Impulsividad Idealización del Sí mismo “Yo Hago” La Mentira La pulcritud como manejo obsesivo Modo de Funcionamiento Comunicación Respuesta ante la Demanda del Otro ¿Cómo qué? Complaciente Identificación DISCURSO CONTRADICTORIO TANGENCIAL “CUANDO UNO”

12 Dinámica Familiar Familia Desestructurada Familia Transgresora
Objeto Materno Objeto Paterno Rivalidad Fraternal Conflicto Parental Las ausencias y separaciones Violencia intrafamiliar El ejercicio de roles invertidos Erotismo Endogámico Antecedente Familiar Padre Malandro Legitimización del delito Familia Transgresora

13 Relaciones con el «Otro»
La Pareja Concepción, celos, elección, sustituto El Amigo Concepción, hacemos todo juntos, indiferenciación El Grupo Pertenencia grupal, inmersión en el actuar delictivo, presión grupal, posiciones de liderazgo Relación con la Figura de Autoridad Objeto Critico «Tu eres esto y aquello" Desafío/ desobediencia a la autoridad Figuras severas La agresión como instrumento de corrección Figuras corruptas Doble delito Figura que aconseja, la autoridad benévola…