“MAESTROS Y MAESTRAS CON CORAZÓN”

Presentación del tema: "“MAESTROS Y MAESTRAS CON CORAZÓN”"— Transcripción de la presentación:

1 “MAESTROS Y MAESTRAS CON CORAZÓN”

2 TODO EMPIEZA CON UN “TROCITO DE SUEÑO DESPERTADO”
AÑO 2007 TODO EMPIEZA CON UN “TROCITO DE SUEÑO DESPERTADO”

3 MAESTRAPASIÓN: UN ESPACIO EUTÓPICO
BUEN LUGAR NO LUGAR

4 ¿QUÉ ES MAESTRAPASIÓN? Un “buen lugar” de inspiración para aprendices de maestros/as Un “buen lugar” de formación desde el co-razón y la creatividad: ESCUELA DE VERANO DE EDUCACIÓN CREATIVA Un “buen lugar” de encuentro socioafectivo de maestros/as y de reconocimiento de la labor docente

5 RECONOCIMIENTO MAESTRAPASIÓN

6 EL TRIPLE VALOR DEL RECONOCIMIENTO
Valor SIMBÓLICO (metáfora motivacional) Valor REFERENCIAL (recordatorio de nuestro sentido docente) Valor INSPIRADOR (modelos para aprendices a maestro/a)

7 MAESTRAPASIONAL? ¿QUIÉN ES UN/A

8 ¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL? (I)
Quien haya demostrado a través de sus acciones el estar enamorado de su profesión y haber superado la creencia de que es suficiente con cumplir con su trabajo y su horario laboral (MAESTROS/AS DESDE EL CORAZÓN) 1 + 1 =

9 ¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL? (II)
Quien haya manifestado capacidad de supervivencia ante las inclemencias sociales y escolares en las que ha desarrollado su actuación docente, sin perderle el sentido a su papel de educador/a (RESILIENCIA DOCENTE)

10 ¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL? (III)
 Quien se haya caracterizado por combinar en su actividad de enseñante sus talentos docentes con sus pasiones humanas, disfrutando con ello (ARTISTA DOCENTE)

11 ¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL? (IV)
 Quien haya asumido que su enseñanza tiene sentido si hay alumnos/as que aprenden, asumiéndose como facilitador/a del maravilloso milagro que supone aprender (MAESTRO/AS REFERIDOS AL APRENDIZAJE)

12 ¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL? (V)
Quien está comprometido con la esperanza de que todo alumno/a es susceptible de cambiar, aprender y mejorar (OPTIMISMO EDUCATIVO)

13 ¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL? (VI)
Quien a pesar de sus contradicciones y limitaciones se asume desde la honradez emocional y en clave de ser auténtico consigo mismo y con la comunidad educativa (AUTENTICIDAD DOCENTE)

14 ¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL? (VII)
Quien asume en su actividad cotidiana que el fin último de la educación escolar no debería ser distinto de la finalidad de la existencia humana: ser feliz y ayudar para que aprendan a serlo nuestros/as alumnos/as (COMPROMISO CON LA FELICIDAD)

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16 MaestrApasión 2007 Ana Delia González

17 Pilar González 2008

18 Pablo Reyes

19 Damián Marrero

20 2011 Victoria Soto

21 2012 Esperanza Pérez

22 2013 Agustín Gorrín

23 ELLAS Y ELLOS SON… UNA METÁFORA VIVA DEL SENTIDO PROFUNDO Y TRASCENDENTE DE “SER MAESTRO/A”

24 EN ESTE AÑO NOS PREGUNTÁBAMOS…
Y SI LOS/LAS MAESTRAPASIONALES DESAPARECIESEN

25 ¿CUÁL ES LA ALTERNATIVA?
PROMESAS DE MAESTRASPASIONALES

26 CANDIDATURA DE PROMESAS MAESTRAPASIONALES
Un vídeo en el que se responda: ¿Quién soy? ¿Por qué quiero ser un/a maestrApasional? ¿A qué me compromete? Una memoria adjunta con evidencias sobre cualidades personales y méritos curriculares y extracurriculares del candidato/a Avales de personas que manifiestan la valía del candidato/a

27 LES PRESENTO A LA PROMESA DE MAESTRAPASIONAL 2013
ISABEL ALONSO MÉNDEZ ALUMNA DE 3º DEL GRADO DE PRIMARIA

28 RED MaestrApasión de Maestros y Maestras Apasionados/as y Apasionantes
¿HACIA DÓNDE VAMOS? RED MaestrApasión de Maestros y Maestras Apasionados/as y Apasionantes (

29 ¡QUE HABLEN LOS/AS MAESTRAPASIONALES!