ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo a los objetivos que persiguen y la naturaleza de las.

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2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo a los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, ciclos; para hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.

3 TÉCNICAS DE APRENDIZAJE Conjunto de actividades que el docente estructura para que el estudiante construya el conocimiento, lo transforme, problematice, evalúe y lo aplique. Son las actividades que el docente planea y realiza para facilitar la construcción del conocimiento

4 CARACTERÍSTICAS DE LAS TÉCNICAS DIDÀCTICAS

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6 TEORÍAS DE APRENDIZAJE Y TÉCNICAS TEORÍAS TÉCNICAS TEORÍA COGNITIVA TEORÍA SOCIOCOGNITIVA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Pre Lectura, lectura Comprensiva, resumen, esquema Foros y debates, mesas redondas, grupos de Estudio, paneles Redes semánticas Mapas conceptuales Preguntas Intercaladas

7 TEORÍAS DE APRENDIZAJE Y TÉCNICAS TEORÍAS TÉCNICAS TEORÍA CONSTRUCTIVISTA  Laboratorio  Experimental  Construcciones  Diseños  Bosquejos  Mapas TEORÍA META-COGNITIVA Mentefactos conceptuales

8 TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

9 TIPOS DE TÉCNICAS DE ENSEÑANZA  Técnica expositiva  Técnica biográfica  Técnica cronológica  Técnica del interrogatorio  Técnica de la argumentación  Técnica del diálogo  Técnica de la discusión.  Técnica expositiva  Técnica biográfica  Técnica cronológica  Técnica del interrogatorio  Técnica de la argumentación  Técnica del diálogo  Técnica de la discusión.

10 Tipos de técnicas De enseñanza  Técnica del debate  Técnica del estudio de casos  Técnica de la demostración  Técnica de la experiencia  Técnica del redescubrimiento  Técnica del estudio dirigido  Técnica de la tarea dirigida  Técnica torbellino de ideas  Técnica del debate  Técnica del estudio de casos  Técnica de la demostración  Técnica de la experiencia  Técnica del redescubrimiento  Técnica del estudio dirigido  Técnica de la tarea dirigida  Técnica torbellino de ideas

11 ¿Se puede utilizar dichas técnicas de enseñanza-aprendizaje por medio de las TIC?

12 HERRAMIENTAS EN LÍNEA ¿Para que sirven estas herramientas?

13 SOCRATIVE Ventajas  Permite editar cuestionarios ya preparados y adaptarlos. Hay un amplio banco de recursos ya recogido.  Los resultados se visualizan entiempo real.  Se pueden visualizar las respuestas generándose un informe con las calificaciones en formato Excel.  Se puede utilizar para sondear ideas previas, posteriores, hacer juegos o gimkanas. Disponible para IOS y Android, para móviles, tablets.

14 SOCRATIVE Cómo utilizar? https://socrative.com/ Registrarse con una cuenta de correo electrónico.

15 SOCRATIVE ¿Cómo ingresar? https://socrative.com/ Registrarse con una cuenta de correo electrónico. ¿Qué opciones ofrece?

16 SOCRATIVE ¿Cómo realizar una encuesta? ¿Permite descargar las encuestas?

17 SOCRATIVE Presentación de resultados en tiempo real.