Marianela Hernández Mendoza

Presentación del tema: "Marianela Hernández Mendoza"— Transcripción de la presentación:

1 Marianela Hernández Mendoza
UNEFA - Núcleo Caracas Unidad Curricular Diseño de Cursos en Línea Temática Diseños Instruccionales para Entornos Virtuales Autora: Marianela Hernández Mendoza Mapa Conceptual sobre la Fundamentación Teórica de los Diseños Instruccionales para Entornos Virtuales de Aprendizaje Junio, 2015

2 Teorías de Aprendizaje
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LOS DISEÑOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES DISEÑO INSTRUCCIONAL EVA Proceso continuo y sistemático es definido Situaciones de Enseñanza y de Aprendizaje Aplicar Desarrollar para se apoya Potencialidades De la Internet dan origen Contextos Virtuales Replantear el Currículo demandan Nuevos Diseños Instruccionales se fundamenta Teorías de Aprendizaje e Instruccionales Guían para alcanzar Analizar Necesidades Educativas Objetivos Contenidos Diseñar Situaciones E-A Recursos y Actividades Haga Clic en la foto Acción Instruccional Intencional Planificar

3 …FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LOS DISEÑOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES
INSTRUCCIONAL EVA debe contar Haga Clic en la foto que Fundamentos Teóricos Orientan Deben ser Guíen Sustente Aprendizaje Activo Teoría Constructivista Aprendizaje Colaborativo Se desarrolla los diferentes Teoría de la Cognición Situada Fases de Diseño al Incorporar las TIC Aprendizaje Colaborativo Mediado A D D I E

4 …FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LOS DISEÑOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES
TEORÍA CONSTRUCTIVISTA postulados sustenta Propician el desarrollo Motivación Concebida como Contexto Real Entornos Virtuales Proceso Dinámico Aprendiz Activo donde favorecen Materiales y Recursos Docentes Aprendizaje Colaborativo Estudiantes son Actores Relevantes TIC mediadores que facilitan Construcción de Conocimiento Haga Clic en la foto

5 Implica utilización de
…FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LOS DISEÑOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES Práctica Social Uso de la PC Intercambio Solución de Problemas Favorece al Incorpora las Tic Mediado por Concebido como Implica utilización de Discusión Grupal Trabajo en Equipo Trabajos de Proyectos Sesiones Juegos Debates que adoptan formas Estrategias de Colaboración APRENDIZAJE COLABORATIVO Aprendizaje Colaborativo Mediado Haga Clic en la foto

6 Conlleva a los docentes
…FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LOS DISEÑOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES APRENDIZAJE ACTIVO se desarrolla Diseño de EVA TIC Creación de EVA Trabajo en Red Trabajo en Grupo Conlleva a los docentes Apoyados en Potenciadores de Teoría de la Cognición Situada sostiene que el conocimiento Haga Clic en la foto Del Contexto y la Cultura Visión Nuevo Enfoque Instruccional denominado Enseñanza Situada

7 Referencias Bibliográficas
…FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LOS DISEÑOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES Brioli, C. y Otros (2011). Referentes teóricos y metodológicos para el diseño Instruccional de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA). Documento en línea. Disponible: Fecha de Consulta: 2013, Junio 11. Cabero, J. (2003). Principios pedagógicos, psicológicos y sociológicos del trabajo colaborativo: su proyección en la tele-enseñanza. España: Redes de Comunicación en la Enseñanza. Reigeluth, C. (1999). Diseño de la Instrucción. Teorías y modelos. Un nuevo paradigma de la teoría de la instrucción. España: Aula XXI Santillana. Sánchez, J. (2011). Aprendizaje y diseño didáctico e instruccional. Página en línea. Disponible: Fecha de Consulta: 2013, Junio 11. Silva, J. (2007). Las interacciones en un entorno virtual de aprendizaje para la formación continua de docentes de enseñanza básica. Tesis de doctorado publicada, Universidad de Barcelona, Barcelona. Disponible: Fecha de Consulta: 2013, Junio 10 Weller, M. (2004). Use of innovative technologies on an e-learning course. Documento en línea. Dispinible: Fecha de Consulta: 2013, Junio 11. Referencias Bibliográficas