Situaciones significativas

Presentación del tema: "Situaciones significativas"— Transcripción de la presentación:

1 Situaciones significativas
Yovana Milagros Paliza Arellano

2 ¿CÓMO PLANTEAR SITUACIONES SIGNIFICATIVAS?

3 Situación significativa Propósito del aprendizaje contexto
medio fín Situación significativa Propósito del aprendizaje contexto Sit. Prevista Sit. emergente

4 ¿SERÁ DE INTERÉS EN EL ESTUDIANTE?

5 Situaciones significativas
Contexto Desafío o reto Enfoques transversales

6 Situación significativa
Se caracteriza por ser : DE INTERÉS POR EL ESTUDIANTE. A partir de preguntas. AUTÉNTICA (originalidad) RETADORA (genera conflictos cognitivos, hacia una mayor nivel de desarrollo –estándar de aprendizaje) TENER RELACIÓN ENTRE EL RETO Y LOS PRODUCTOS. (evidencias) LÚDICA (divertida) MULTISENSORIAL (sentidos)

7 El contexto (La Realidad)
Son todos los hechos, sucesos y actividades que se desarrollan en nuestro entorno cercano y local. Estas situaciones pueden ser previstas o imprevistas (emergentes)de manera natural o convencional.

8 Importante recordar: En los ámbitos rurales y contextos de población indígena el calendario comunal es una herramienta que nos proporciona información importante para el planteamiento de situaciones significativas.

9 El contexto Comprende: Necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Intereses de aprendizaje de los estudiantes. Problemática educativa o del contexto. Demanda de aprendizaje de la familia y comunidad local. Actividades socio productivas religiosas del calendario comunal. Actividades del Calendario cívico. Coyuntura local y Nacional.

10 Situación significativa
EN EL AULA AZUL DE 5 AÑOS DE LA INSITUCIÓN EDUCATIVA 10, existe contaminación en los ríos aledaños, demostrándose que las personas arrojan diversos desperdicios , situación problemática que abordaremos para concientizar a las personas para que cuiden su ambiente, en este sentido nos organizaremos para elaborar un álbum de canciones y poesías acerca del cuidado del medio ambiente. ¿Por qué la gente contaminan los ríos? ¿será importante cuidar nuestro ambiente?¿por qué? Enfoque transversal: Enfoque ambiental.

11 Unidad didáctica

12 Sesión de aprendizaje

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14 Material educativo

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