Documento Recepcional: “El Juego Como Estrategia Didáctica Para Desarrollar La Seguridad En La Lectura En Voz Alta” Capitulo 2 Desarrollo del tema Escuela.

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1 Documento Recepcional: “El Juego Como Estrategia Didáctica Para Desarrollar La Seguridad En La Lectura En Voz Alta” Capitulo 2 Desarrollo del tema Escuela Normal superior del valle de México plantel Nezahualcóyotl 8° semestre Alumna: Lizbeth Cosme Alemán Asesor: Mtra. Claudia Garrido Ruiz Revisor: Mtra. Lilia Leticia Rangel Granados Lector: Mtra. Ana María Luna Morales

2 Lineamientos Legales Art. 3° Constitucional Ley General de Educación Ley de Educación del Estado de México Acuerdo 592 Acuerdo 696 Acuerdo 717 Educación de Calidad Aprendizajes significativos Fortalecer formas de expresión y comunicación Desarrollo de competencias comunicativas Educación de Calidad Aprendizajes significativos Fortalecer formas de expresión y comunicación Desarrollo de competencias comunicativas

3 Propósitos -Adquieran competencias desarrollo personal (habilidades expresión oral) -Uso eficiente del lenguaje Estándares 3. Producción de Textos orales 5. Actitudes hacia el lenguaje Competencias -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender -Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Principios Pedagógicos 1.1centrar y procesos 1.2 planificar 1.3 ambientes de aprendizaje 1.7 evaluar Planes Y Programas Educación Básica

4 Competencias Comunicativas PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA: ESPAÑOL Trabajo proyectos Implica actividades con la lengua oral Actividades Exposición, solicitor servicios, opinar, expresar dudas Aspectos a trabajar Hablar sobre temas específicos. El propósito y el tipo de habla Diversidad lingüística Los roles de quienes participan en el intercambio

5 Objetivo de la propuesta Planificación Organizar actividades de aprendizaje que deben representar desafíos intelectuales PLANIFICACIÓN Y PROPUESTA DE INTERVENCIÓN El Juego Como Estrategia Didáctica Para Desarrollar La Seguridad En La Lectura En Voz Alta El juego Estrategia didáctica El se convierte en estrategia didáctica cuando se busca el aprendizaje del alumno Juegos de lectura en voz alta Luis María Pescetti

6 Leer en voz Alta es una actividad social que favorece el leguaje y desarrollo integral. Garrido Cova Pescetti Leer en voz Alta es algo mas que pronunciar bien las palabras. La dosis correcta diaria Estimula el interés, imaginación y el lenguaje Los juegos ayudan, desinhibirse, ganar confianza Distraer a la persona, ganar confianza.

7 Implementar un reglamento Luis María Pescetti Juegos de lectura en voz alta Explicar recursos prosódicos Estrategia se divide en 3 partes: 1)Juegos “no tan locos 2)Juegos “locos” 3)Para leer… leyendo (juegos para leer en serio) Evaluación diagnóstica, formativa y final