Venezuela para niños.  Esta taller es atingente a la realidad cultural nacional.  Presenta un atractivo diseño que es motivador.  El Taller es muy.

Presentación del tema: "Venezuela para niños.  Esta taller es atingente a la realidad cultural nacional.  Presenta un atractivo diseño que es motivador.  El Taller es muy."— Transcripción de la presentación:

1 Venezuela para niños

2  Esta taller es atingente a la realidad cultural nacional.  Presenta un atractivo diseño que es motivador.  El Taller es muy completo en cuanto a contenido a pesar de estar dirigido a los niños y niñas.  Por todos estos puntos elegimos este taller como recurso pedagógico.

3 Actividad  En el taller, se utilizará específicamente el área de cocina típica venezolana.  Creemos que es un tema interesante de abordar, ya que solo suele utilizarse como recurso pedagógico para el Aniversario de las Fiestas Patrias.

4 Planificación   Núcleo: Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes.   Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.   Aprendizaje Esperado: Apreciar su vida personal y familiar y las formas de vida de otros, identificando costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos del pasado y el presente.   Contenidos: Conceptuales: Comida típica Venezolana. Procedimental: Adivinando comidas típicas venezolanas, descubriendo los orígenes de las comidas venezolanas. Actitudinales: Respeto por la cultura nacional.

5   Recursos informáticos utilizados: Power point Excel Venezuela para niños   Actividad: o oInicio: Se invitará a los niños y niñas a observar distintos platos de comida típica venezolana, cada plato típico tendrá una rotulación con el nombre y los ingredientes. Se establecerá una pequeña conversación de cómo creen los niños y niñas que se elabora ese plato. Luego se invitará a degustar cada plato de comida típica criolla. o oDesarrollo: Se invitará a los niños y niñas al laboratorio de computación. Se presentará una actividad en programa power point, esta consistirá en mostrar un mapa de Venezuela dividido en tres zonas. A través de un hipervínculo se irán mostrando las distintas comidas típicas criollas pertenecientes a esa zona. Luego de revisar cada hipervínculo, los niños y niñas dibujarán en una hoja un plato favorito elegido por cada zona. o oCierre: Se les presentará una actividad en Excel a modo de evaluación, la cual consistirá en adivinanzas sobre los ingredientes para cocinar y sobre platos típicos venezolanos.   Evaluación: Planilla de Excel anteriormente explicada en el cierre.