7 de diciembre, Sheraton Hotel Montevideo

Presentación del tema: "7 de diciembre, Sheraton Hotel Montevideo"— Transcripción de la presentación:

1 7 de diciembre, Sheraton Hotel Montevideo
Areas de coincidencia para informar una agenda educativa inter-partidaria Mag. Renato Opertti 7 de diciembre, Sheraton Hotel Montevideo

2 Areas de coincidencia para informar una agenda educativa inter-partidaria
Dar continuidad a una serie de iniciativas en curso y posicionar una nueva agenda de cambios a partir del 2015. Reforzamiento de la conducción y de la gestión en la educación a sus diversos niveles: liderazgo político sostenido y profesionalismo en la conducción del sistema educativo.  Invertir más y mejor en educación en función de una visión educativa potente, de propósitos claros y de una hoja de ruta. Enfatizar la formación en valores en todos los niveles del sistema educativo orientado a recrear las bases de convivencia, de aprender a vivir juntos, de la integración y la inclusión social.

3 Areas de coincidencia para informar una agenda educativa inter-partidaria
Reforma curricular con nuevos formatos de escuela ampliada (educación básica de 4 a 14 años), marco curricular para la educación básica y nuevas mallas curriculares. Centralidad del centro educativo en la propuesta educativa y curricular, fortalecimiento del liderazgo de los directores, protagonismo de los alumnos como sujetos de los aprendizajes y que los docentes puedan efectivamente co-desarrollar el currículum. Docentes son actores centrales de los procesos de cambios educativos; confiar en ellos y apoyarlos, apuntalar el desarrollo profesional docente, evaluarlos para mejorar la calidad docente, y dar estatus universitario a la formación docente.

4 Areas de coincidencia para informar una agenda educativa inter-partidaria
   Fortalecer las sinergias entre la estructura de oportunidades del mercado de empleo y las alternativas de formación a diversos niveles del sistema educativo. Entender la evaluación de los estudiantes como un instrumento para sostener y mejorar la calidad de los aprendizajes, apoyando al alumno/na para que progrese en sus aprendizajes sin excluir ni estigmatizar.