 CLAUDIA ADRIANA CASTRO REYES  KARLA ANAHI DELGADO GONZÁLEZ  KARLA LIZBETH IBARRA REYES  IRACEMA HERNÁNDEZ HERNÁDEZ  EZPERANZA LOPÉZ CASTILLO.

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Transcripción de la presentación:

 CLAUDIA ADRIANA CASTRO REYES  KARLA ANAHI DELGADO GONZÁLEZ  KARLA LIZBETH IBARRA REYES  IRACEMA HERNÁNDEZ HERNÁDEZ  EZPERANZA LOPÉZ CASTILLO

 ¿Quiénes fueron los maestros que los marcaron más profundamente?  Los adultos solemos huir de nuestra adolescencia como los que huyen de una casa en llamas y recordamos con parcialidad aquello que no nos avergüenza.  Primer aprendizaje del profesor de adolescentes tiene que ser también un acto de honestidad *Nuestra adolescencia

 El trabajo con los adolescentes implica asumir el reto de una relación con un ente cotidianamente cambiante

 Cada mañana, el adolescente se enfrenta también consigo mismo, con un nuevo yo en el espejo.

 A partir de la maduración neurológica con que se designa y establece ahora a esta forma de comportamiento, la inteligencia tenderá a disminuir, aparte y efecto del natural desgaste de nuestro cuerpo

 El ajuste de la imagen corporal es un proceso más largo y complejo, que se completa en la madurez con la ayuda de la familia y sociedad.