Normas mínimas de educación en situaciones de emergencia, crisis crónicas y reconstrucción temprana INEE Red Interagencial para Educación en Situaciones de Emergencia Sesión 11 Aplicación y síntesis de las normas mínimas Inter-Agency Network for Education in Emergencies INEE/MSEE
Objetivos de aprendizaje Al final de esta sesión, los participantes Comprenderán la interrelación existente entre las normas mínimas e indicadores. Estarán en capacidad de presentar una visión panorámica general de las normas mínimas y sus usos en una situación de emergencia. INEE/MSEE
Sesiones de información ejecutiva En grupos de tres personas, preparar una “sesión de información ejecutiva” acerca de las normas mínimas de INEE, dirigida a los altos directivos/as que diseñan y/o gerencian las políticas en su institución. Su sesión informativa debe tener una duración de siete minutos. No todos los miembros de los grupos harán presentaciones, pero todos/as deben estar preparados para ello, ya que los presentadores/as serán seleccionados al azar. ¡Tienen 20 minutos para prepararse! INEE/MSEE
…el juego de preguntas y respuestas sobre las normas mínimas de INEE! Y… llegó el momento que todos estábamos esperando ¡Llegó la hora de jugar… …el juego de preguntas y respuestas sobre las normas mínimas de INEE! INEE/MSEE
Conclusión Utilice su “sesión de información ejecutiva” como base para la presentación que hará a sus colegas a su retorno a su institución. Recuerde: Para que sean usadas con eficacia, las normas mínimas deben ser enfocadas desde una perspectiva holística. Las normas mínimas de INEE son más que una simple lista de verificación: sirven también para ayudar a prevenir los problemas. INEE/MSEE