En noviembre de 2009, un grupo de 9 instituciones participamos en el 1er Encuentro “Perspectivas para la sostenibilidad en organizaciones de educación superior costarricenses” convocado y realizado en el campus de la Universidad EARTH

En diciembre de 2010, en un acto publico 14 Rectores firmaron el convenio de creación de REDIES

Acciones conjuntas para alcanzar la sostenibilidad de nuestros campus y comunidades

Nuestra misión Somos una red de instituciones educativas para la cooperación, el intercambio, la promoción y ejecución de acciones conjuntas para alcanzar la sostenibilidad en nuestros campus y comunidades.

Instituciones que conforman nuestra Red

¿Cómo llegar a ello estratégicamente? 1.Compromiso 2.Alianzas 3.Proyectos 4.Indicadores 5.Divulgación de conocimiento

¿Qué hemos trabajado? 1.El compromiso de las instituciones y sus directores, Su política ambiental: 16 de las 21 instituciones poseen su política ambiental. 2.Se ha trabajado proyectos de capacitación e investigación, entre las instituciones. Proyectos de investigación: gestión de residuos, estado de la gestión y educación ambiental, test de sostenibilidad, indicadores ambientales. 3.Los indicadores de desempeño han tenido un avance importante: 14 de las 21 instituciones han presentado sus resultados para el año 2013 y otras han definido metas. 4.Se han hecho con este 5 FOROS y en 5 años. 5.Adhesión a ARUISA y GUPES en el Cuatro talleres de indicadores desde el 2011 al 2015

REDIES FORUM Uno de los retos de esta red ha sido promover el intercambio y transferencia de conocimiento por medio de foros de discusión y promoción de temas relacionados a la sostenibilidad, ya se han efectuado 4 foros: 1.Año 2010: REDIES FORUM, Gestión Integral Sostenible, realizado en la instalaciones de la Universidad EARTH. 2.Año 2011: REDIES FORUM, Gestión Ambiental Sostenible, realizado en las instalaciones de la UTN. 3.Año 2012: REDIES FORUM, Gestión Integral de Residuos Sólidos y C- Neutralidad, realizado en las instalaciones del INA/La Uruca. 4.Año 2013: REDIES FORUM, Buenas Prácticas de Gestión Ambiental: un enfoque aplicado. Realizado el TEC, SJ

Trabajos conjuntos Celebraciones conjuntas, mes y Día Mundial del ambiente, día sin autos. Capacitación para miembros en: Programa de Gestión Ambiental Institucional, Compras verdes. Apoyo interinstitucional en temas de: Residuos Sólidos, aguas residuales, educación ambiental, C-Neutralidad Intercambio de experiencias de: estudiantes, facultad

Seguimos trabajado en: 1.Regencia de gestores ambientales y químicos en las instituciones. 2.Participación en el Proyecto de Educación Ciudadana EcoRomería. 3.Semana de Reciclaje en Costa Rica Gestión Integral de Residuos Sólidos.

¿Cómo lo hemos logrado? L iderazgo O rganización: carta de entendimiento, convenio. C ostos compartidos, I nterés S inérgica, P asión

Retos 100% instituciones miembro tengan su política ambiental y avancen con sus indicadores Adhesión de nuevas universidades que deseen trabajar conjuntamente Matriz de Indicadores ambientales (Manual y TI) Organización del Foro Nacional de Educación Ambiental en conjunto con el MEP Colaboración de CONARE

Recurso hídrico Aguas residuales Energía eléctrica Carbono neutralidad Residuos sólidos Políticas ambientales Participación de la comunidad estudiantil Programas de extensión Compras verdes Indicadores

Proyecto Matriz de Indicadores Propuesta de aplicación Web y plan de comunicación interna para la Matriz de indicadores de desempeño ambiental de la Red costarricense de instituciones educativas sostenibles REDIES

Proyecto Matriz de Indicadores La aplicación Web para la matriz de indicadores de sostenibilidad de la Red Costarricense de Instituciones Educativas Sostenibles (REDIES) Manual de comunicación que facilite su implementación y permita lograr un impacto positivo en los usuarios de dicha matriz; con el fin de que sirva de base para la toma de decisiones concretas en materia de sostenibilidad en el ámbito universitario. Resultado

Proyecto Matriz de Indicadores Gracias expresas a:  Prof. Olman Madrigal y los estudiantes Luis Mata, Jose Slon, Brandon Sardí, Michael Quirós y Ricardo Aguilar de la Escuela de de las Ciencias de la Computación e Informática (ECCI) de la Universidad de Costa Rica,  Marcela Cordero, UNED