Leadership through Communication : Make it relevant William Brown Institute of Notre Dame Baltimore, Maryland Maryland Foreign Language Association October.

Slides:



Advertisements
Presentaciones similares
Capítulo 3- Primer Paso ¿Qué materias tienes?
Advertisements

Hagan ahora: Hoja: Un poco de todo. REPASO: SINGULAR Definite Articles (the) Masculine el Ex: el cuaderno Feminine la Ex: la cama 2.
¿Qué materias estudias?
-go Verbs There is a small but very important group of verbs that we call the -go verbs. These verbs are: Hacer: to make/do Poner: to put Decir: to say.
Leadership through Communication: Make it relevant
¿SER O ESTAR? SER and ESTAR are irregular verbs in the present tense. Both mean the same in English to be. So, when do we use them? SER To describe a person.
S PANISH I W EEK 11 S EMESTER 2 Sra. Knutsen. E NTRADA – EL LUNES, EL 23 DE ABRIL 1. ¿Te gusta leer? Sí/no, no me gusta leer. 2. ¿Te gusta comer carne.
The preterite (past) tense in Spanish. What is the preterite tense? The preterite tense in Spanish is one of two past tenses. We will learn the other.
Leadership through Communication : Make it relevant William Brown Institute of Notre Dame Baltimore, Maryland Northeast Conference on the Teaching of Foreign.
How to make questions en español
Review for El coyote y el cuervo unit test 1. How do you recognize a noun? A noun with have _____,_______,______,______ or _____,______,_____,____ in front.
SESION DE APRENDIZAJE Nº01 Topic: ZOMBIE by the cranberries Presented by: Lic. Evelein Vanessa Pita Flores.
The verb to be. WHAT IS IT USED FOR?HOW DO YOU USE SER?  To identify a person  To saw where someone is from. Yo soyNosotros(as) somos Tú eresVosotros(as)
Telling Time.
POR QUÉ VS. PORQUE. ¿Por qué? = Why? *Note the accent on the letter e. * Also note that it is two separate words.
Department of Modern Languages. Gramática nueva El verbo ir = to go Its conjugation The verb ir is irregular not only in its yo form, but in all other.
Making Connections Prompts Raising A Reader Creando un Lector.
“Ser” vs “Estar” 2 forms of “to be”. Using this picture, make up a story about this guy: ¿Cómo se llama? ¿De dónde es? ¿Dónde está? ¿Cómo es el hombre?
La campana (Write Everything!!!!) Write the english translations for these words on page hacer gimnasia 2.Estar en línea 3.Saber 4.Conocer.
Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 28 – 2/17 – 2/20.
Español 1 7 de octubre de La Campana Hoy es lunes el 7 de octubre de Escribe en español: 1. It is 2: I have brown eyes. 3. He likes.
Study this picture for 1 minute. Try to remember as much as possible about it. Now tell your partner about the picture. Take it in turns to say something.
Use and write in sentences body parts vocabulary.
1.8B Tomando apuntes….  You should view the following PowerPoint presentation to learn the preterite forms of the verb “hacer” and “dar”.  Read through.
Español de octubre.
Hoy es viernes, el 26 de septiembre
Review Write the correct form of the –ar verbs in the blanks:
Mi dormitorio My bedroom
India Fast Five Mrs. Diane Brooks Union Jr/Sr High School.
La letra con risa entra Building Listening Skills through Humor
Unit 3; Week 2 Objectives: -I can understand the time and location of an event when I hear or read about it. -I can ask and give the time, date, and location.
Vámonos Write how many of each object appears in each picture Example: dos lápices Hoy es el dieciocho de septiembre.
Vámonos Find your new assigned seat and put your stuff away and get ready for the quiz. You can review until the 5 min timer goes off. Pasaporte and something.
The following slides introduce the new verb IR.
Answering Questions.  If a question does not have a question word, it is a yes/no question. Answer with sí or no.  If the question asks “you,” answer.
Ir a + inifinitve: saying what one is going to do Espanol 1.
El Futuro The Future Tense. The future tense is used to talk about something happening in the future The future tense is used to talk about something.
THE VERB TENER Avancemos U2L1. What is an infinitive?  A verb in the “to” form.  To talk, to eat, to drink, to have  Infinitives in Spanish end in.
¡Buenos días! Trabajo del timbre: 1. Hagan la actividad con los dados con sus compañeros. Do the dice activity with your classmates. Make sure to correct.
¡Buenos días! Trabajo del timbre: 1.Hagan las actividades que están en tu tarjeta de salida, por favor. Do the activities on the back of your exit slip,
¡Buenos días! Trabajo del timbre: 1.Repasen el vocabulario nuevo con Review the vocabulary with a partner. Quiz each other w/ the adjectives.
The verb Tener English Grammar Connection: Conjugating is changing the forms of a verb to indicate who is doing the action. For example, the English verb.
Essential ?: How do I use these irregular verbs? How are they different than the verbs I already know?
Saber vs. Conocer “To Know”. Saber = to know Yo - sé I know Nos. – sabemos We know Tú – sabes You know Vos. – sabéis Y’all know Él, ella, Ud. – sabe He.
El Instituto OBJETIVO: Aprender las asignaturas. What do these words mean? las ciencias la tecnología la educación física el francés la geografía la historia.
Ser - To be yo tútú Ud. él ella nosotros vosotros Uds. ellos ellas soy eres es somos sois son.
¿Te acuerdas? What verb means “to go”? IR yo voy tú tú vas él va ella va Ud. va nosotros vamos ellos van ellas van Uds. van.
Copy this on pagína 7 of your cuaderno. Campana # 21 Oct 29 th Campana # 22 Nov. 2 nd Campana # 23 Nov 4 th Campana #24 Nov 6 th Campana #25 Nov 10 th.
Español I 16 de diciembre de La campana Hoy es miércoles el 16 de diciembre de Hay 2. Quiere tener 3. Busca 4. Vive 5. Está 6. Va 1. Hay.
Gramática: Preterite of ser and ir Unit 5: Ayudando en la comunidad Level 3.
Día mundial del agua El día es el 22 de marzo Llama la atención sobre lo importante que es el agua para todos Hay siempre publicidad para presentar los.
VERBOS REFLEXIVOS Español 2. Reflexive Verbs* What is a reflexive verb? A reflexive verb is when you do an action to yourself. For example : Pasar el.
Feliz Año Nuevo Hoy es lunes el 4 de enero. Today is Monday, January 4 DO NOW: Look at the picture of Fondo cultural pg 122. Read about it. Write name.
SER VS. ESTAR: INTRO. Ser Estar LET’S LOOK BACK TO HIGH SCHOOL… Describing what someone is like Telling someone’s name Stating someone’s ethnicity Describing.
Hoy es el 16 de octubre, Hoy es miércoles. La pregunta: Lean el fondo cultural en la página ) What is a metate? 2.) What do you think Rivera wants.
Spanish 9/28 Ms. Wrigley. What’s your number? El número de telefono – The phone number ¿Cuál es tu número de telefono? – What is your phone number? Mi.
Saber Vs. Conocer Sra. Altamirano Español II. First, we need to learn the conjugation of the verb SABER Yo sé Tú Sabes él, ella,ud. Sabe Nosotros Sabemos.
Let’s learn the verb “To be” in Spanish. The Spanish language uses more then one verb to define all the concepts of the verb to be. The two most important.
Hoy es viernes el 18 de marzo Today is Friday, March 18  Open the homework pg 218 and Write in English.  Concierto=  Demasiado=un poco=   que pena=tengo.
Hoy es jueves el 31 de marzo Today is jueves, March 31  Read the sentences and translate using words of vocabulary you’ve learned last time on invitations.
Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 28 – 2/15 – 2/19.
Hoy es miércoles el 16 de marzo Today is Wednesday, March 16  Read the words in blue on pages 198 and 199 then go to pg 218 and find out what they mean.
Escribir *You can get creative. You can write in the first person which means you are the character, you can use the third person which means you are talking.
Formas y colores.
Hoy vamos a..... escuchar y entender un rap en español
Subject Pronouns The subject of a sentence tells who is doing the action. You often use people’s names as the subject. Gregorio escucha musica. -- Greg.
What do you know about 5 de Mayo? Where is it celebrated?
Tell what each person is going to do, based on the picture.
Transcripción de la presentación:

Leadership through Communication : Make it relevant William Brown Institute of Notre Dame Baltimore, Maryland Maryland Foreign Language Association October 10, 2015

Where are we going?  Crazily sane…  Leadership? But this is language class  Connection to L2 Learning  Pshng stdnts 2 grb mre lng thn  Making connections with humor  Seize the moment  The picture as a generator of the word  Games, cooperation and leadership

Paulo Freire  “ Sólo hay un camino para hacer algo, es ser sanamente loco o locamente sano.”

Leadership…  Is this a vocabulary exercise or a leadership workshop?

Liderazgo

Talking about leadership

Pushing students to confront more language…  BTTR  THX  Grx  Hla, ¿cm stá?

You know these sayings?  No hay time like the present.  Hoy is the primer day of the rest of tu life.  Time is dinero.  He who ríe last, ríe best.

 1. The fin justifica the medios.  2. No dejes for mañana what puedes do hoy.  3. Más vale late que nunca.  4. Time lo cura all penas.

 1.Quien no malgasta no pasa necesidades.  2. Ojos que no ven, corazón que no siente.  3. No es oro todo lo que reluce.  4. Donde hay hambre, no hay pan duro.

Making a Wordle

Making Connections El humor

La historia

La tecnología

El Humor Visual

Utilizar la música  Una película con mucha fanfarria  Un arqueólogo  Un pirata…  Una producción Dick Wolf

Saber y Conocer  Dos formas para expresar la idea  “To know”

Una foto para comentar.

Unos chistes…  El cuaderno de matemáticas  Un chiste para los reflexivos El conejo y el ciempiés  El choque – el caracol y la tortuga  Un relato en el pasado El hombre, el burro, el perro

Chistes de cinco segundos  Sobre los colores Ella está vestida de caja fuerte…  …sólo ella sabe la combinación.  Los números 330  tienes que ser sincero…

La conversación: más allá del texto  La emoción estimula la conversación… “Estoy furiosa…”

La conversación: más allá del texto

El Fotosimbolismo  Use photographs to elicit words, themes,

El Fotosimbolismo

Fotosimbolismo

Los juegos cooperativos  Use to develop preterite- imperfect  Do a read aloud community activity  Use to introduce a discussion topic

Los juegos  Use to reinforce vocabulary

La educación y liderazgo

Leadership through Communication  Avanzar más allá de la repetición Avanzar más allá de la repetición  Ofrecerles a los estudiantes más de lo que poseen… a nivel del idioma y… … con la relevancia de un tema como el liderazgo  Hacer conexiones – lo que hacemos va más allá del

Leadership through Communication  Promover la comunicación. Punto. …relevante  Promover el pensamiento crítico.  Así fomentar el liderazgo.

Muchas gracias Defender la alegría como una trinchera defenderla del escándalo y la rutina de la miseria y los miserables Defender la alegría Mario Benedetti - Uruguay

… y pa’lante Dale que la marcha es lenta Pero sigue siendo marcha Dale que empujando el sol Se acerca la madrugada Alí Primera - Venezuela