ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL DE LA MATERIA DE PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES .

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO CURSO DE NIVELACIÓN PSICOLOGIA A2 ASIGNATURA: PROYECTO Estudiante.______________________ Docente. Ing. Robin Anguizaca F. Periodo: Abril - Agosto 2012

Autorretrato Mi nombre es. ____________________ Soy estudiante del programa de nivelación 2012 en la Universidad Estatal de Milagro. Soy una persona responsable, organizada y me gusta trabajar en grupo. Mis metas son convertirme en Psicologa…..

CONTENIDO DE LA ASIGNATURA GENERALIDADES (3 semanas) Presentación de contenidos Definición de proyecto y tipos de proyectos Definición de Plan, Programas, Proyectos, actividades y tareas LECTURA E IDENTIFICACIÓN DE PERFILES DE LA PROFESIÓN. (2 Semanas) Plan Para el Buen Vivir (PNBV) Perfil de la profesión y su campo de desempeño Vinculación de la profesión en el PNBV 3. DIAGNOSTICO E IDENTIFICACIÓN DE SITUACIÓN PROBLEMICA (3 Semanas) Identificación de manifestación de una situación problemica Generación de mapa de dimensiones Generación de interaccíones en las distintas subdimensiones

CONTENIDO DE LA ASIGNATURA (Continuación) CONTENIDO DE LA ASIGNATURA 4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Y DEL SISTEMA CONCEPTUAL

OBJETIVO Aproximar a los estudiantes a la comprensión de la realidad social de manera crítica y reflexiva, a través de los espacios que genere la proyección social del programa académico.

Diario Metacognitivo Clase # __ Fecha: Tema discutido:. Reflexiones: ¿Qué aprendi? ¿Qué destrezas y habilidades logre desarrollar en este tema? ¿Qué dificultades tuve? ¿En que destreza debo trabajar mas para mejorar este trabajo? Valoración: 1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( ) Firma Estudiante Firma Docente

Trabajos realizados por el estudiante Selección de trabajos representativos que conforman el cuerpo del portafolio y que contienen la documentación seleccionada por el estudiante donde muestra el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas. Su mejor producción y su mayor logro.

INDICADORES PARA EVALUAR (5) Demuestra desempeños excelentes y mejoras constantes en el rendimiento (4) Demuestra un buen desempeño con una mejora en el rendimiento (3) Demuestra escasos buenos desempeños (2) El desempeño del alumno empeora con el tiempo (1) No hay intentos ni evidencias de la evolución y los logros