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Objective: Students will be able to formulate & identify basic phrases in Spanish. Entreguen la tarea. (turn in your info packet) Bell work: What are 3.
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LA TAREA COMPLETE el ejercicio 3 en la página 191.
Where do I go to get things (in my community)? I can describe and request what I need. Warm- up: Organiza en dos grupos: plural nouns and singular nouns:
Día 69 Final Review 1—Greetings, Numbers, Origin.
Using adjectives in Spanish It’s a “fashion-conscious” language and everything has to match. Don’t pair plaid with polka dots!
Lección 6: Primera parte Chapter Goals In this chapter you will learn how to: Discuss and describe clothing Go shopping at stores and markets Express past.
Los Numeros 0 – 100 en espanol If you can count from 1-10 in Spanish, you can count to 100! Try counting from 1 to 10...just click on any number to see.
Discussing the cost of items. numbers uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce trece catorce quince dieciséis diecisiete dieciocho.
Ahora Write out each equation in words, and solve = ? 7 – 1 = ?
Los numeros U3L2. Rules After you have found who has your matching number find them and sit facing them. You will keep your own score…….so be honest.
La Ropa.
ROPA CLOTHES. LA ROPA QUESTION : 1- HOW DO YOU DECIDE WHAT CLOTHES TO WEAR EVERYDAY? DO YOU HAVE A SYSTEM? DO YOU WEAR WHAT YOU HAVE AVAILABLE? DO YOU.
(Stem changing verbs) SPANISH Boot verbs have specific changes.
Español 1 Tema 7a Página 342. Cápitulo 7A Vocabulario.
 WRITE THE FOLLOWING NUMBERS IN WORDS ON YOUR SHEET: 35, 49, 58, 67, 72, 84, 93, 100  WRITE AND SOLVE THIS PROBLEM: CUARENTA Y SIETE – TREINTA Y OCHO.
In pairs work out the correct answer for each scenario AND WHY 1.Llevo unos zapatos 2.Llevamos una camisa 3.Tengo que llevar unos calcetines A – negros.
Qué haces en la escuela Interview, Conjugation Practice.
Telling Time.
What time is it? DLT: I can tell time in Spanish..
1 – 999,999,999.
ALC 19 Jueves el 13 de octubre Bienvenida-ALC-objetivo Columbus quiz Lectura Body parts practice Monstruo.
Costar and numbers to one millon. Use the verb costar (which means to cost) to talk about what something costs. Costar is only used in the third person,
Ir de compras y la ropa Avancemos 4.1.
Notes #18 Numbers 31 and higher Standard 1.2
Preparativo 6de abril del 2015 learning target: Students will identify the main colors in Spanish and predict the theme of the next vocablary. language.
Please sit in your assigned seat. Silently complete the “warm up” section of your paper.
12/1-12/9. 7 TH GRADE Chapter 7a - Repazo ◦ Ropa.
Capítulo 7A. Cápitulo 7A Vocabulario Las Reglas  One class member will begin by standing beside the desk of a fellow class member  A picture will appear.
ALC #7 Do the math problems and write the answer in Spanish.
El once de febrero You will have 6 minutes to practice your presentational speaking with a partner While students are performing, you will complete the.
Calentamiento Correct the sentences you see below in Spanish: 1)Me gusta nado en la pisina. 2) ¿Quieres voy a playa con mi? 3) Yo voy jugar futbol. 4)
Nouns name people, animals, places or things. You need to remember the following things about nouns in Spanish: All nouns have gender. ( i.e. masculine.
ALC 106 Miércoles el 2 de marzo. objetivo I can listen to a partner and write the new vocabulary on my Cornell notes.
ALC 155 miércoles el 25 de mayo. Bienvenida Sientense SS – lado a lado Uno lee las preguntas en voz alta la otra persona contesta.
¿Qué haces en la escuela? Question words, objects, yo-go’s.
Descubre Lesson 2 Vocabulary pg 56
DO NOW: Solve each math problem
Español 1: Capítulo 8 Vocabulario 1
El objetivo: SWBAT use clothing vocabulary to talk about the clothes that they and others wear Hoy es _____, ____de enero Tema: Clothing Vocabulary Para.
¡Hola, buenas tardes! Please write your desk number on your disclosure paper to the left of the large C. Place the paper on the correct color, on the table,
Español II Segundo tema.  You will be able to tell about what you do everyday in your daily routine.  You will be able to identify items you use to.
ALC 83 Please find a place to sit. Sit next to your project partner.
ALC 155 jueves el 26 de mayo. Bienvenida I can give and follow directions using, our map and drawings of buildings in the room.
ALC 114 Lunes el 14 de marzo. Objetivo Write and retell the sock joke with your flash cards of the clothing and colors.
La pregunta: ¿Cómo se dice… Please Thank you Good Evening …en Español? La tarea:  Study  Test  jueves; el 12 de septiembre (Thursday; September 12 th.
Please sit in your assigned seat. Silently complete the “warm up” section of your paper. Take our your homework (parent / guardian signature that you.
Lunes el 21 de marzo.  Repasar expectaciones.  Escucha y escribe el objetivo.
Numbers Spanish I Chapter 2. Numbers can be written in two ways: 1 wordtreintiuno 3 wordstreinta y uno.
Día 33 Colors and noun-adjective agreement. Calentamiento Make sure you picked up the piece of paper by the door. Begin working on the “calentamiento”
Los números Apuntes de vocabulario. treinta treinta y uno.
Un juego de adivinanzas: ¿Dónde está el tesoro? A1B1C1D1E1F1 A4B4C4D4E4F4 A2B2C2D2E2F2 A5B5C5D5E5F5 A3B3C3D3E3F3 A6B6C6D6E6F6 Inténtalo de nuevo Inténtalo.
Un repaso Pues, ¿cómo se dice los números en español? So, how do you say the numbers in Spanish? En sus cuadernos, write the numbers as high as you.
La ropa El sombrero Los calcetines Los zapatos Las gafas de sol
English Language II (2). English Language I (2) Warm-up.
Do-Now: With the following words, add the adjectives that we have previously mentioned that fit the subject. 3 for each Ex. La chica - bonita, inteligente,
Essential Questions for Ch. 9.3 How can we “express preferences”? How can we talk about our preferences by only referring to the “color” OR “the material.
Ir de compras Going shopping ¿Cómo me ________ el sombrero?
Warm - up  Write down the age of the following members in your family.  Mom/dad  Sister/brother  Aunt/uncle  Cousin  Pet (if you have one)
¿Qué llevas? OBJETIVOS: To revise colors in Spanish. To understand adjectival endings.
ALC #12 lunes el 23 de septiembre escribe los números
Los Numeros 0 – 100 en espanol.
Español 1 11 de mayo de 2017 Good morning, thank you for taking my classes today. For the most part the kids are really great. Here is my schedule for.
2 Es el 8 de septiembre. Los Numeros
First Grade Dual High Frequency Words
0 – 100 (Cero-cien) en español
Los Numeros 0 – 100 en espanol.
Notes #19 Numbers Standard 1.2
Los Numeros 0 – 100 en espanol.
Copyright Notice: ¡Gracias! Credits: ¿Connectamos?
Los Numeros 0 – 100 en espanol.
Transcripción de la presentación:

Thank you for your purchase! I really value your product feedback. If you can’t leave a 4 star rating, please do leave a question in the q/a section of my store so I can make improvements before you make your rating. I can make revisions and return the revised version to you! ¡Suerte con todo! ~Catharyn Credits: Kimberly Geswein Fonts: Stripes background from: A little piece of Africa Of-Africahttp:// Of-Africa Clipart from: Copyright Notice: Copyright © 2014 by Catharyn Crane All rights reserved. This publication is authorized for individual noncommercial use by the purchaser only. No part of this publication may be reproduced, distributed, or transmitted beyond the individual purchaser’s noncommercial classroom use. ©Catharyn Crane, ¿Cuánto cuesta tu ropa?

TpT store: “Sol Azúar by Catharyn Crane” Pinterest: Check out my other Speaking Activities Here Secondary Spanish materials that engage, challenge, and promote collaboration. ©Catharyn Crane,

For teachers: Objectives: 1.Students will be able to interpret Spanish clothing items and numbers in order to play the game. 2.Students will be able to distinguish when cuesta and cuestan are used. Prep: Load the powerpoint on your computer. Have prizes ready to give out with each round of play (candy, extra credit points, stickers, etc.) You will likely have multiple winners each round, so be sure to have plenty. Students will each need a piece of scratch paper and pencil to use for keeping score. The game: With my students I tend to be very flexible about giving points. It they (or their partner) can make a good justification for why they deserve points on an item, I will give it to them. At the end of each round, I have them raise their hands… ¿Quién tiene más de 20 euros? ¿Más de 30? ¿Más de 40? Etc. Until we have the winners for that round. Give out prizes, then move on to the next round. ©Catharyn Crane,

©Catharyn Crane, ¿Cuánto cuesta tu ropa? ¿Cuánto cuesta tu ropa?

Objectives Students will be able to interpret Spanish clothing words and numbers in written and spoken form, in order to try to win the game. Identify when cuesta vs. cuestan is used for describing costs. ©Catharyn Crane,

Instructions: Work with a partner. Your partner will keep score for you, and you keep score for them. ACTION: Find a partner. Each of you need to get out scratch paper to use to keep score now! ©Catharyn Crane,

The game: In a series of different rounds of play, you will be given different prices for certain clothing items. If your partner is wearing the given items, they earn money (or points) for wearing them. Object of the game: If your clothes “cost” more than the other students, based on the prices given for that round, you win! ©Catharyn Crane,

Instructions: We will play several different rounds. You have a chance to win each round, as we will start with fresh points for each one. For each item listed that your partner is wearing, you write down the number of “euros” or points, indicated. The “cost” of the clothes is just made up for each round. It’s not how much your clothes actually cost! At the end of each round, add up how many “euros” your partner’s clothes are worth. I will give a prize for those with the most “expensive” clothes each round. ©Catharyn Crane,

Vocabulario Importante ©Catharyn Crane,

¿Cuánto cuesta tu ropa? = How much do your clothes cost? ©Catharyn Crane,

Euros = currency used in España ©Catharyn Crane,

Si llevas… = If you’re wearing… ©Catharyn Crane,

Si llevas unos pantalones blancos, cuestan cincuenta euros. What would you write down for your partner if given this prompt? ©Catharyn Crane,

¿Listos para jugar? ©Catharyn Crane,

¿Cuánto cuesta tu ropa? Si llevas unos pantalones cortos, cuestan veinte euros. Si llevas unos jeans, cuestan veinticinco euros. *Si llevas pantalones cortos que son jeans, ¡cuestan cuarenta y cinco euros! Si llevas una camiseta negra, cuesta quince euros. Ronda #1 ©Catharyn Crane,

¿Cuánto cuesta tu ropa? Max points possible = Pantalones cortos +25 Jeans +15 Camiseta negra Ronda #1 ©Catharyn Crane,

Si llevas unos calcetines blancos o negros, cuestan quince euros. Si llevas unos calcetines multicolores, cuestan veinte euros. *Multicolores = Mínimo de tres colores Si llevas dos calcetines diferentes, cuestan veinte euros. ¿Cuánto cuesta tu ropa? Ronda #2 ©Catharyn Crane,

Max points possible = Calcetines de multicolores +20 Dos calcetines diferentes ¿Cuánto cuesta tu ropa? Ronda #2 ©Catharyn Crane,

Si llevas unos pantalones blancos, cuestan cincuenta euros. Si llevas unos pantalones de otro color, cuestan cincuenta y cinco euros. Si llevas unos jeans cuestan cuarenta euros. Si llevas unos pantalones cortos o capris, cuestan treinta euros. Ronda #3 ¿Cuánto cuesta tu ropa? ©Catharyn Crane,

Max points: pantalones de otro color Si llevas unos pantalones blancos, cuestan cincuenta euros. Ronda #3 ¿Cuánto cuesta tu ropa? ©Catharyn Crane,

Si llevas una chaqueta con más de cuatro colores, cuesta cincuenta euros. Si llevas una chaqueta de Old Navy o Gap, cuesta treinta euros. Si llevas un vestido, cuesta veinte euros. Si llevas unas botas, custan cuarenta euros. Ronda #4 ¿Cuánto cuesta tu ropa? ©Catharyn Crane,

Max points: chaqueta con más de cuatro colores +30 Chaqueta de Old Navy/Gap +20 Vestido +40 Botas Ronda #4 ¿Cuánto cuesta tu ropa? ©Catharyn Crane,

Si llevas una camiseta muy grande, cuesta cuarenta euros. Si llevas una camiseta muy pequeña, cuesta treinta euros. Si llevas unos pantalones morados o rojos, cuestan cincuenta euros. Ronda #5 ¿Cuánto cuesta tu ropa? ©Catharyn Crane,

Max points: Camiseta muy grande +50 pantalones morados o rojos Ronda #5 ¿Cuánto cuesta tu ropa? ©Catharyn Crane,

Si llevas unos zapatos marrones, cuestan cincuenta euros. Si llevas unos zapatos multicolores, cuestan cuarenta y cinco euros. Si llevas una camiseta sin mangas, cuesta treinta puntos. Si llevas una camiseta roja, cuesta veinte puntos. Ronda #6 ¿Cuánto cuesta tu ropa? ©Catharyn Crane,

Max points: zapatos marrones +30 camiseta sin mangas +20 camiseta roja Ronda #6 ¿Cuánto cuesta tu ropa? ©Catharyn Crane,

Si llevas una camisa, cuesta treinta euros. – Si llevas una camisa con mangas largas, cuesta cincuenta euros. – Si llevas una blusa, cuesta cuarenta puntos. Si llevas una chaqueta, cuesta treinta euros. Si llevas una falda, cuesta treinta y cinco euros. Si llevas un vestido, cuesta cuarenta euros. ¿Cuánto cuesta tu ropa? Ronda #7 ©Catharyn Crane,

Max points: camisa de mangas largas +40 blusa +30 chaqueta +35 falda ¿Cuánto cuesta tu ropa? Ronda #7 ©Catharyn Crane,

Si llevas zapatos negros o blancos, cuestan quince euros. Si llevas zapatos con más de cuatro colores, cuestan veinte cinco euros. Si llevas zapatos Converse, cuestan treinta euros. Si llevas zapatos Vans, cuestan cuarenta euros. Si llevas zapatos Toms, cuestan cuarenta euros. Ronda #8 ¿Cuánto cuesta tu ropa? ©Catharyn Crane,

Max points: zapatos con más de cuatro colores +40 zapatos Vans o Toms Ronda #8 ¿Cuánto cuesta tu ropa? ©Catharyn Crane,

Si llevas un gorro, cuesta veinte euros. Si llevas una camisa de nuestra escuela, cuesta cuarenta euros. Si llevas unos jeans flacos, cuestan veinte euros. Si llevas una camiseta debajo de tu camiseta, cuesta veinte euros. Ronda #9 ¿Cuánto cuesta tu ropa? ©Catharyn Crane,

Max points: goro +40 camisa de nuestra escuela +20 jeans flacos +20 camiseta debajo de camiseta Ronda #9 ¿Cuánto cuesta tu ropa? ©Catharyn Crane,

Si llevas ropa atlética, cuesta ochenta euros. Si llevas anteojos, cuestan cien euros. Si llevas cordones de zapatos multicolores, cuestan ciento cinco euros. Ronda #10 ¿Cuánto cuesta tu ropa? ©Catharyn Crane,

Max points: ropa atlética +100 anteojos +105 cordones de zapatos multicolores Ronda #10 ¿Cuánto cuesta tu ropa? ©Catharyn Crane,

On your score sheet, write down the English definitions for the following words: ¿Cuánto cuesta tu ropa? = _______________ Si llevas una camisa = ___________________ Veinte = _________ Cuarenta y cinco = __________ Cincuenta y siete = __________ When do you use cuesta vs cuestan? Euros = _______________________ En resumen… ©Catharyn Crane,