El objetivo: SWBAT use clothing vocabulary to talk about the clothes that they and others wear Hoy es _____, ____de enero Tema: Clothing Vocabulary Para.

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1 El objetivo: SWBAT use clothing vocabulary to talk about the clothes that they and others wear Hoy es _____, ____de enero Tema: Clothing Vocabulary Para Empezar Name 3 clothing vocabulary words that you already know how to say in Spanish

2 La Ropa Clothing Vocabulary

3 El centro commercial

4 La tienda ¿Cuáles tiendas hay en el centro comercial “Park Place”?

5

6

7

8 la ropa ¿Qué ropa hay en el centro comercial “Park Place”?

9 la blusa ¿Hay blusas?

10 los calcetines ¿Hay calcetines?

11 la camisa ¿Hay camisas?

12 la camiseta ¿Tienen camisetas?

13 la chaqueta ¿Hay chaquetas?

14 el gorro winter hat ¿Hay gorros?

15 los jeans ¿Hay jeans?

16 los pantalones ¿Hay pantalones?

17 los pantalones cortos ¿Hay pantalones cortos?

18 el sombrero ¿Hay sombreros?

19 el vestido ¿Hay vestidos?

20 los zapatos ¿Hay zapatos?

21

22 CUESTAN?

23 amarillo (a)

24 anaranjado (a)

25 azul

26 blanco (a)

27 negro (a)

28 rojo (a)

29 verde

30 En sus grupos, escriban una descripción de la ropa. a.¿Qué es? b. ¿De qué color es? Ejemplo: 1.Hay un vestido negro. 2.Hay unos pantalones azules.

31 Guía de Estudio: Usando la lista de vocabulario, dibuja la ropa y escribe la traducción en inglés en cada caja Los pantalones pants Ejemplo:

32 Reflexión Escribe 3 palabras de ropa que aprendiste hoy. 1. 2. 3. TAREA: Guia de estudio P. 1 (front and back)

33 La Ropa Clothing Vocabulary

34 la ropa clothing

35 la blusa blouse

36 los calcetines socks

37 la camisa shirt

38 la camiseta T-shirt

39 la chaqueta jacket

40 el gorro winter hat

41 los jeans jeans

42 los pantalones pants

43 los pantalones cortos shorts

44 el sombrero hat

45 el vestido dress

46 los zapatos shoes

47 amarillo (a) yellow

48 anaranjado (a) orange

49 azul blue

50 blanco (a) white

51 negro (a) black

52 rojo (a) red

53 verde green

54 Guía de Estudio: Usando la lista de vocabulario, dibuja la ropa y escribe la traducción en inglés en cada caja Los pantalones pants Ejemplo:

55 Icebreaker Take out a piece of paper Write 3 things about yourself (that people might not know) Throw the paper until Sra. Lara says “stop” Take turns reading the list of 3 things on the paper and class will guess who it is.

56 Class Policies and Procedures: What will be the same this semester? 1) Pesos for participation (10 required per week) 2) All work will be turned in on Fridays with campanazo paper stapled to the front 3) All students will be encouraged to participate to the best of their ability

57 Class Policies and Procedures: What will be changing? 1) Student seats 2) Procedures for getting into groups 3) Check for understanding (fist to 5) 4) Págame (loss of pesos) 5) Tardies policy

58 Pared de Palabras (Word Wall) Formen grupos de cuatro Cada grupo va a recibir palabras de vocabulario y ilustraciones. Tienen emparejar el vocabulario con la ilustracion Después, van a pegar los papeles (con cinta) a la pared debajo de la categoría correcta

59 Reflexión Fist to 5, how comfortable do you feel about using vocabulary from all of the units we’ve studied so far Which units are easiest? Which are more difficult?