FUNDAMENTOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL ARMANDO DI FILIPPO

REFERENCIAS REDUNIRSE (Red Iberoamericana de Universidades por la Responsabilidad Social Empresarial). Armando Di Filippo (2012), “La Responsabilidad Social Empresarial como Instrumento de Vinculación Universidad-Sociedad”. Publicado en la compilación Enseñanza de la Responsabilidad Empresarial. Retos de las Universidades en Iberoamérica (Editorial Sudamericana, PNUD, AECID). Armando Di Filippo (2012), “Fundamentos de un Enfoque Latinoamericano para la Enseñanza de la RSE”, publicado en Enfoque y Herramientas de Formación en RSE en Iberoamérica, Libro electrónico editado por PNUD. Ver también Uploaded videos-YouTube (Presentación y debates) en

INTRODUCCIÓN Dos nociones de RSE Importancia de la noción de RSE fundada en la noción de impacto La noción de impacto implica una extensión de responsabilidades a otros agentes sociales Algunos ejemplos.

IMPORTANCIA DEL ENFOQUE IBEROAMERICANO PARA LA ENSEÑANZA DEL TEMA En América Latina la presencia de grandes emprendimientos extranjeros se remonta a la época de la conquista, y en el siglo XIX desemboca en las economías exportadoras. Ya en el siglo XX y, en parte como herencia histórica se percibe una fuerte heterogeneidad estructural en materia de empresas (Di Filippo 1981, Desarrollo y Desigualdad social en América Latina, FCE) Por un lado las grandes CT y, por otro lado las MIPYME

CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL ENFOQUE ENFOQUE SISTÉMICO: Holismo, atomismo, y sistemismo (Ideas de Mario Bunge) ENFOQUE MULTIDIMENSIONAL: Impactos económicos, culturales, ambientales y políticos (Bunge) ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO: La RSE no es una disciplina, sino un enfoque interdisciplinario ENFOQUE SOCIETAL: Civilizacional, transversal, papel de la ONU ENFOQUE DE LARGO PLAZO: Competitividad sistémica y sustentable, (ONU) CEPAL y PNUDE ENFOQUE ÉTICO: Dos interpretaciones del lucro (microeconómica y macro-societal) ENFOQUE DE VALOR COMPARTIDO: Expansión de valor y necesidades societales (Porter y Kramer)

LA ENSEÑANZA DE LA RSE EN IBEROAMÉRICA. UN DECÁLOGO SUGERIDO (I) HETEROGENEIDAD DE LAS ESTRUCTURAS EMPRESARIALES Y TIPOLOGÍA DE LAS EMPRESAS ANÁLISIS DEL ENTORNO EMPRESARIAL (MICRO Y MESOECONÓMICO). ANÁLISIS DEL ENTORNO EMPRESARIAL: EL PAPEL DEL ESTADO Y LOS GOBIERNOS (Macro Éconómico) INSERCIÓN EN EL SISTEMA DE RELACIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES EJERCICIO DE LA RSE EN LA ESFERA DE LOS BIENES PÚBLICOS (Educación, Salud, Previsión social) EJERCICIO DE LA RSE EN LA ESFERA ECONÓMICA PRIVADA (Globalización Financiera, Crisis actual)

LA ENSEÑANZA DE LA RSE EN IBEROAMÉRICA. UN DECÁLOGO SUGERIDO (II) EJERCICIO DE LA RSE EN LA ESFERA AMBIENTAL EJERCICIO DE LA RSE EN LA ESFERA CULTURAL EJERCICIO DE LA RSE EN LA ESFERA ÉTICA PROBLEMAS EMERGENTES EN IBEROAMÉRICA Y EL PAPEL DE LAS UNIVERSIDADES ESFUERZO POR FORMULAR ORIENTACIONES PROPIAS DE UN “ETHOS DEMOCRATICO”

RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL Y DESARROLLO HUMANO GLOBAL COMPACT: i) Derechos Humanos; ii)Derechos laborales; iii) Lucha contra la corrupción; iv) Defensa del medio ambiente. ISO Responsabilidad social y responsabilidad social. LA ÉTICA DE LA RESPONSABILIDAD (Hans Jonas).