“APRENDER JUGANDO”

Ms. Elena “APRENDER JUGANDO” va a ser nuestro lema este año. Seré la profesora que atenderá el “Club Avanzado de Español”. Seré la profesora que atenderá el “Club Avanzado de Español”. Seremos un grupo de de 4º y 5º grado que hablan y entienden muy bien el español. Seremos un grupo de de 4º y 5º grado que hablan y entienden muy bien el español.

Este año, como novedad, hemos dividido nuestro Club de Español en 3 niveles para dar cabida a un mayor número de niños y niñas en nuestras actividades. Nuestro grupo será el grupo avanzado, compuesto por niños y niñas de 4º y 5º grado. Todos ellos entienden y hablan con fluidez el español. Sus hijos e hijas hablan el español con fluidez, pero pueden llegar a perder ciertas habilidades para la lectura y para la escritura si no lo practican asiduamente.

Para este curso me propongo que sus hijos e hijas aprendan español jugando. Por ello, el eje principal de nuestras reuniones del Club serán los juegos, siempre con objetivos pedagógicos. Cada uno de los juegos que trabajaremos en el Club tendrá un objetivo pedagógico concreto que luego enunciaré. Son niños y niñas a los que les gusta el español y nuestro objetivo es potenciar su interés y curiosidad por este idioma. Podrán comprobar que aprender español, además de muy útil puede ser divertido.

OBJETIVOS PEDAGÓGICOS: Adquisición de nuevo vocabulario y práctica del que ya han adquirido. Utilizar correctamente los tiempos verbales. Corregir errores gramaticales y de pronunciación. Despertar su espíritu crítico. Promover el trabajo en equipo.

EJEMPLO DE ACTIVIDADES:

Este es sólo un ejemplo. Más adelante tendremos otros con un mayor grado de dificultad. Los alumnos se dividirán en dos grupos para trabajar cada juego. El material será facilitado por el Club. Sólo deben traer un estuche con colores para escribir y pintar. Ellos confeccionarán el tablero, fichas, preguntas, respuestas, etc. Una vez fabricado el juego,podremos empezar a jugar, aprender y disfrutar!

FUNCIONAMIENTO GENERAL: La profesora da la idea general del juego. Una vez que les explicamos el mecanismo y los objetivos pedagógicos que pretendemos conseguir. Hacemos dos grupos de 5 alumnos y pueden empezar a trabajar en la confección del juego. La profesora supervisará todo el proceso, ayudando a componer adecuadamente las oraciones y comprobando que las palabras de las fichas son aceptables para el juego. Ellos tendrán que hacer todo: La hoja de presentación con su título, normas y mecánica del juego en el ordenador. El tablero de juego y las fichas (index cards). Les pediremos suficientes fichas (podrán utilizar diccionario para buscar palabras).

CONCLUSIONES DE CADA JUEGO: La profesora tomará notas de la participación de cada alumno y de su trabajo en cada momento valorando el trabajo en equipo, la adquisición de conocimientos y el seguimiento de las normas. Después de cada juego haremos una valoración general entre todos: De la dificultad de cada tarea. De lo que hemos aprendido y si hemos conseguido los objetivos propuestos. Valoración de nuestro trabajo en equipo. Sugerencias para mejorar el proceso de trabajo.

ALUMNO……………………… …….. Participación. Trabajo en equipo. Respeto a las normas. Aportación de ideas. Mejora de conocimientos. Objetivos pedagógicos conseguidos.

¡¡MUCHAS GRACIAS!!