El resumen . 23/04/2017

CONDICIONES DE UN BUEN RESUMEN: Recoger el propósito del texto. Informar de la ideas principales y secundarias. Evitar la copia literal de fragmentos. 23/04/2017

¿Extracto? Extracto Resumen Condensa lo esencial y elimina lo accesorio. Extracto No necesariamente el mismo léxico y diferente sintaxis. Recorte del texto original El mismo léxico y sintaxis que el texto original Resumen 23/04/2017

Sin comentarios Ante el problema del botellón, el planteamiento del autor, algo exagerado, tiene dos vertientes: por una parte trata de darnos a conocer su postura ante el tema y por otra critica desmesuradamente y con poco acierto a los jóvenes que practican esa fantástica forma de diversión. Un buen resumen es la primera parte de un comentario, pero no debe incluir comentarios ni opiniones personales. 23/04/2017

Extensión ideal Debe ser breve y conciso Para los textos que se suelen seleccionar en las P.A.U. de Andalucía, el resumen no debería superar las cien palabras Pero un resumen demasiado breve (veinte palabras) tampoco resultaría adecuado 23/04/2017

Pedantería Lo que pasa en la calle. Los eventos consuetudinarios que acontecen en la vía pública. Lo que pasa en la calle. Le propinó un golpe de pie allí donde la espalda pierde su honesto nombre. Le dio una patada en el culo. No hay que hacer “literatura” sobre la literatura ni abusar de perífrasis o eufemismos 23/04/2017

Fórmulas fijas Parece recomendable evitar los clichés El texto nos habla de… El autor narra en este fragmento… El fragmento propuesto para ser condensado trata sobre… Hay que ir al grano 23/04/2017

¿Resumen por párrafos? Resumen Texto original Resumen Generalmente, es preferible un solo párrafo Pero pueden utilizarse varios párrafos si la complejidad conceptual o estructural del texto original así lo exigen.   23/04/2017

¿Paráfrasis? El resumen se redacta en forma personal. Para ello pueden utilizarse las palabras-clave, evitando la copia literal de frases del texto. 23/04/2017

Algunos procedimientos útiles Sustitución por hiperónimos Se amontonaban en los rincones, pasillos y alacenas de la mansión sillas desvencijadas, sillones desfondados, desportilladas mesas que antaño mostraron orgullosas sus filigranas de nogal, ébano, teca, roble y otras maderas traídas de allende los mares. Muebles viejos de maderas nobles se apilaban por toda la mansión. 23/04/2017

Algunos procedimientos útiles EL COSTE DE LA VUELTA AL COLEGIO En los centros públicos no hay gastos de matrícula pero se paga comedor (entre 35 y 90 €) y transporte (entre 35 y 75 €). En los concertados, los gastos de matrícula suelen rondar los 100 € y el coste del comedor y transporte es similar al de los públicos. En cuanto a los privados, el gasto medio por mensualidad está entre los 220 y los 400 €, según las etapas escolares. El gasto de comedor se eleva a 120 € y el transporte está en torno a los 100 €. Supresión de datos y cifras El coste de la vuelta al colegio es mucho más alto en los centros privados que en los públicos y concertados. 23/04/2017

Algunos procedimientos útiles Reducción o supresión de adyacentes largos Todos estos adolescentes que, sor-prendidos cruelmente por su propio organismo en desarrollo con descargas hormonales insospechadas, muestran un comportamiento huraño y retraído en casa, son los que dibujan el retrato prototípico del adolescente que aparece en los manuales de psicología. Los adolescentes huraños constituyen el arquetipo que se estudia en los manuales. 23/04/2017

Comentario de texto Di, Jesucristo, ¿por qué me besan tanto los pies? BASÍLICA DE SAN PEDRO Di, Jesucristo, ¿por qué me besan tanto los pies? Soy San Pedro aquí sentado, en bronce inmovilizado, no puedo mirar de lado ni pegar un puntapié, pues tengo los pies gastados, como ves. Haz un milagro, Señor. Déjame bajar al río, volver a ser pescador, que es lo mío. Rafael Alberti 23/04/2017

Resumen El poema comunica el discurso que S. Pedro dirige a Jesucristo en el que se queja por su actual situación de estatua que preside la Basílica de Roma y le suplica volver a su antiguo oficio de pescador. Situación comunicativa: Argumentación / súplica. El hablante (S. Pedro) discute su situación con un oyente (Jesucristo) y concluye pidiéndole que la resuelva. 23/04/2017