OBJETIVO
CASO Catalina Flores supervisora de la Zona Escolar 027 de educacion preescolar, a partir del analisis de la Reforma de Educacion Preescolar 2004, reflexiona sobre la importancia del uso de las Tecnologias de informacion y comunicacion (TICs) para la labor administrativa y para la funcion pedagogica de ensenanza aprendizaje. El 3 de septiembre del 2010 reune a las cinco directoras efectivas y siete educadoras efectivas y siete educadoras encargadas de los Jardines de ninos de la zona, para proponerles la implementacion del uso de las TICs como medio de comunicacion y actualizacion docente. De aceptar colaabora con la supervision para el uso de esta herramienta las idrectoras y encargadas tendrian que cooperar economicamente cada mes ademas de pagar el paquete que se instalaria en cada uno de sus Jardines y apoyar el proceso de mejora en las practicas pedagogicas de su personal.
2010TICs Reforma en Educación Preescolar en 2004 Renuencia a la innovación Prácticas rudimentarias Falta de comunicación digital Inneficacia del manejo de los programas PNL, PEC y CM Falta de recursos Cambio de paradigmas Constante actualización Empleo de tecnología y comunicacion Desarrollo de Competencias docentes RETO DE LA EDUCACION BASICA TABLA COMPARATIVA
POSIBLES ALTERNATIVAS DE SOLUCION La supervisora busca el apoyo económico en el programa Escuelas de Calidad e implementa el uso de Internet en la Oficina de Supervisión y en los jardines que cuentan con este recurso. Informar a los padres de familia e invitarlos a participar en las diferentes actividades. Realizar circulos de estudio entre maestros Aprovechar los recursos humanos que tengan las habilidades desarrolladas. La supervisora busca el apoyo económico en el programa Escuelas de Calidad e implementa el uso de Internet en la Oficina de Supervisión y en los jardines que cuentan con este recurso. Informar a los padres de familia e invitarlos a participar en las diferentes actividades. Realizar circulos de estudio entre maestros Aprovechar los recursos humanos que tengan las habilidades desarrolladas.