¿Qué ventajas y desventajas considera usted que tiene al cumplir el rol de un estudiante en educación virtual?  La educación virtual ó e-learning, es.

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Transcripción de la presentación:

¿Qué ventajas y desventajas considera usted que tiene al cumplir el rol de un estudiante en educación virtual?  La educación virtual ó e-learning, es la educación del siglo XXI, basada en el manejo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones - TICS, que requiere de estudiantes dispuestos a gestionar una actitud diferente, respecto a los procesos en la educación tradicional que precisan de encuentros presenciales. Los soportados en la tecnología requieren de condiciones por parte del estudiante y ventajas como son: Autonomía, Disciplina, Voluntad, Motivación, Compromiso, y capacidad de liderar, tomando lo mejor de cada uno de los integrantes de su grupo.

 Como condición inherente al proceso de educación virtual el estudiante debe disponer de computador y una conexión a internet, además de contar con habilidades y conocimiento suficientes de las TICS; tener mente abierta para adquisición de nuevos conceptos educativos, ser responsable del tiempo que debe dedicarle a sus estudios para leer, estudiar y desarrollar actividades.  Tener pensamiento crítico para contribuir con aportes a sus compañeros, a la construcción del conocimiento colaborativo. La suma de todos estos procesos de aprendizaje permite competencia como análisis, síntesis y experimentación

 Como desventajas tenemos que el estudiante debe enfrentarse a la frialdad de los ambientes virtuales que no permiten comunicación fluida y constante como los encuentros personales aunque los ambientes tienen herramientas como foros y chat, nunca igualan la comunicación entre dos personas, la dependencia de la conectividad, por que en casos donde hay fallos de energía eléctrica o internet, no se puede elaborar el proceso educativo, el desarrollo de los cursos virtuales le parecerán muy difíciles y abortara, su proceso educativo. Por ello se requiere de un continuo proceso de seguimiento y acompañamiento del tutor – facilitador