 Silvia Natalia Villamizar Cacua

 Estar atentos a la clase  Respetar al profesor  Presentar los trabajos, tareas a tiempo  No desobedecer una orden del profesor  Estar atentos a la clase  Respetar al profesor  Presentar los trabajos, tareas a tiempo  No desobedecer una orden del profesor

 Para poder estudiar pueden ser de varias maneras: 1. Hacer resumen 2. Repasar  Para poder estudiar pueden ser de varias maneras: 1. Hacer resumen 2. Repasar

 Para poder prepararse a una evaluación se necesita de tiempo para estudiar, con calma, paciencia y esfuerzo para sacar una buena calificación.

 El último paso para completar el éxito de nuestro método de estudio es el resumen. Pues bien, el siguiente paso consiste, sencillamente, en realizar una breve redacción que recoja las ideas principales del texto pero utilizando nuestro propio vocabulario.

 A la hora de enfrentarnos a un texto debemos dar una serie de pasos : Pre-lectura o lectura exploratoria: que consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata.

 Es muy aconsejable para alumnos nerviosos y preocupados. Se recomienda practicar cada día una o dos sesiones de relajación de diez o quince minutos aproximadamente para poder que la mente descanse antes de continuar estudiando.

 Cuando se va a realizar un trabajo hay que empezar por definir el tema del mismo. A veces este viene determinado por el profesor, pero otras veces es el propio alumno quien debe proponerlo si es demasiado amplio resultará muy difícil profundizar, aportar algo nuevo.

 Ayuda a ir asimilando lo que se va explicando en clase.  Te exige llevar la asignatura al día.  Permite aprovechar la clase en la que se corrigen los deberes.  Además, el profesor percibe quienes son los alumnos que realizan las tareas propuestas, aquellos que se toman la asignatura en serio, lo que tendrá en cuenta a la hora de evaluar.  Ayuda a ir asimilando lo que se va explicando en clase.  Te exige llevar la asignatura al día.  Permite aprovechar la clase en la que se corrigen los deberes.  Además, el profesor percibe quienes son los alumnos que realizan las tareas propuestas, aquellos que se toman la asignatura en serio, lo que tendrá en cuenta a la hora de evaluar.

 Cuando el material de estudio está trabajado, organizado y bien estructurado se aprende más fácilmente.  Nuestro cerebro funciona mucho mejor si primero trabamos la información y luego la memorizamos.  Para tener un buen material de estudio hay que empezar por acudir a clase con regularidad y tomar uno sus propios apuntes.  Cuando el material de estudio está trabajado, organizado y bien estructurado se aprende más fácilmente.  Nuestro cerebro funciona mucho mejor si primero trabamos la información y luego la memorizamos.  Para tener un buen material de estudio hay que empezar por acudir a clase con regularidad y tomar uno sus propios apuntes.