COLEGIO DIEGO HERNANDEZ DE GALLEGOS SEDE SAN JUDAS TADEO

INTEGRANTES El proyecto esta siendo desarrollado por: JANETH VALLE SOSACoordinadora EDILAMA TERESA PARRA CABALLERODocente grado 5º CELMIRA VARGAS GONZALEZDocente grado 3º Mª TERESA SUAREZ MARTINEZDocente grado 0º A la vez contamos con el apoyo de nuestro Rector GUSTAVO MORENO JEREZ y las compañeras Docentes de la Institución, pues sin su cooperación seria imposible llevar a cabo las actividades propuestas. También nos apoyamos de estudiantes practicantes de Enfermería, que nos brindan acompañamiento. INTEGRANTES El proyecto esta siendo desarrollado por: JANETH VALLE SOSACoordinadora EDILAMA TERESA PARRA CABALLERODocente grado 5º CELMIRA VARGAS GONZALEZDocente grado 3º Mª TERESA SUAREZ MARTINEZDocente grado 0º A la vez contamos con el apoyo de nuestro Rector GUSTAVO MORENO JEREZ y las compañeras Docentes de la Institución, pues sin su cooperación seria imposible llevar a cabo las actividades propuestas. También nos apoyamos de estudiantes practicantes de Enfermería, que nos brindan acompañamiento.

POBLACION BENEFICIADA La población que se beneficia de este proyecto esta localizada en la Comuna 3 del Municipio de Barrancabermeja, Departamento Santander, País Colombia. Gente humilde y trabajadora, golpeada por la violencia y la pobreza, cuya posibilidad es matricular a sus hijos en colegios oficiales con el fin de capacitarlos para garantizarles un futuro mejor. Nuestra Institución cada año recibe entre 195 y 220 estudiantes. Es nuestro deseo poder ofrecer más cupos, pero no contamos con la infraestructura para ello; es por eso que con este proyecto esperamos poder reformar las instalaciones y ofrecer un mejor lugar que le garantice a la población una educación integral. POBLACION BENEFICIADA La población que se beneficia de este proyecto esta localizada en la Comuna 3 del Municipio de Barrancabermeja, Departamento Santander, País Colombia. Gente humilde y trabajadora, golpeada por la violencia y la pobreza, cuya posibilidad es matricular a sus hijos en colegios oficiales con el fin de capacitarlos para garantizarles un futuro mejor. Nuestra Institución cada año recibe entre 195 y 220 estudiantes. Es nuestro deseo poder ofrecer más cupos, pero no contamos con la infraestructura para ello; es por eso que con este proyecto esperamos poder reformar las instalaciones y ofrecer un mejor lugar que le garantice a la población una educación integral.

JUSTIFICACION La sede San Judas Tadeo del Colegio Diego Hernández de Gallegos es una Institución de la cual se beneficia una población de aproximadamente 200 estudiantes anuales, cuyas edades oscilan entre los 5 y 10 años, que aunque contamos con el apoyo de la Comunidad Educativa La Planta Física no tiene las condiciones necesarias, APRA ofrecer a los estudiantes un lugar donde se les pueda elaborar y ellos consumir sus meriendas y onces en sus horas de descanso; siendo la higiene, nutrición y salud los aspectos de los cuales poco o nada se les pueda garantizar en nuestra Institución. Aquí se les facilita la compra y venta de productos de bolsa y bebidas colorantes a bajo precio deambulando por un pequeño pasillo. Es por eso que a través de la ejecución del proyecto: HIGIENE, NUTRICION Y SALUD EN LA ESCUELA SAN JUDAS TADEO Y EN EL HOGAR PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE. Hemos planteado la necesidad de construir la tienda escolar. Para lo cual se hace indispensable de una inversión aproximada de dinero que facilitara la construcción de un salón de clases aprovechando la placa de la planta física y así obtener el espacio donde funcionaba el salón para adecuar la tienda escolar y el lugar donde se realice la elaboración y el consumo de los alimentos. Siendo un bienestar para la población de nuestra Institución que les va a garantizar una educación integral.JUSTIFICACION La sede San Judas Tadeo del Colegio Diego Hernández de Gallegos es una Institución de la cual se beneficia una población de aproximadamente 200 estudiantes anuales, cuyas edades oscilan entre los 5 y 10 años, que aunque contamos con el apoyo de la Comunidad Educativa La Planta Física no tiene las condiciones necesarias, APRA ofrecer a los estudiantes un lugar donde se les pueda elaborar y ellos consumir sus meriendas y onces en sus horas de descanso; siendo la higiene, nutrición y salud los aspectos de los cuales poco o nada se les pueda garantizar en nuestra Institución. Aquí se les facilita la compra y venta de productos de bolsa y bebidas colorantes a bajo precio deambulando por un pequeño pasillo. Es por eso que a través de la ejecución del proyecto: HIGIENE, NUTRICION Y SALUD EN LA ESCUELA SAN JUDAS TADEO Y EN EL HOGAR PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE. Hemos planteado la necesidad de construir la tienda escolar. Para lo cual se hace indispensable de una inversión aproximada de dinero que facilitara la construcción de un salón de clases aprovechando la placa de la planta física y así obtener el espacio donde funcionaba el salón para adecuar la tienda escolar y el lugar donde se realice la elaboración y el consumo de los alimentos. Siendo un bienestar para la población de nuestra Institución que les va a garantizar una educación integral.

PROBLEMATICA En al Institución San Judas Tadeo asiste una población aproximada de 200 estudiantes los cuales necesitan que su medio ambiente ESCUELA – HOGAR se complementen aspectos de higiene, Nutrición y salud para desarrollar un aprendizaje acorde a la edad que garantice una mejor calidad de vida.PROBLEMATICA En al Institución San Judas Tadeo asiste una población aproximada de 200 estudiantes los cuales necesitan que su medio ambiente ESCUELA – HOGAR se complementen aspectos de higiene, Nutrición y salud para desarrollar un aprendizaje acorde a la edad que garantice una mejor calidad de vida.

VIABILIDAD DEL PROYECTO Como Institución Educativa contamos con el recurso humano aportado por docentes quienes planearan y ejecutaran el trabajo pedagógico para puesta en marcha del proyecto dentro del aula, escuela y hogar. Pero se hace necesario el aporte económico a grande escala. A la vez el acompañamiento de profesionales especializados tales como: Arquitecto: persona quien diseñe la obra y evalué sus costos. Médico: Encargado de brindar pautas para la conservación de la salud y la importancia de la buena nutrición y haciendo una valoración de los niños en general. Nutricionista: Organizara la minuta nutricional a bajo costo a demás de capacitar a la comunidad educativa. VIABILIDAD DEL PROYECTO Como Institución Educativa contamos con el recurso humano aportado por docentes quienes planearan y ejecutaran el trabajo pedagógico para puesta en marcha del proyecto dentro del aula, escuela y hogar. Pero se hace necesario el aporte económico a grande escala. A la vez el acompañamiento de profesionales especializados tales como: Arquitecto: persona quien diseñe la obra y evalué sus costos. Médico: Encargado de brindar pautas para la conservación de la salud y la importancia de la buena nutrición y haciendo una valoración de los niños en general. Nutricionista: Organizara la minuta nutricional a bajo costo a demás de capacitar a la comunidad educativa.

OBJETIVO GENERAL Mejorar el Medio Ambiente ESCUELA – HOGAR mediante la construcción de la tienda escolar y la capacitación a la Comunidad Educativa sobre la relación e importancia que tiene los hábitos en normas de Higiene, nutrición y salud y su influencia en el aprendizaje para garantizar una mejor calidad de vida en al población infantil de la escuela San Judas Tadeo cuyas edades oscilan entre los 5 y 10 años. OBJETIVO GENERAL Mejorar el Medio Ambiente ESCUELA – HOGAR mediante la construcción de la tienda escolar y la capacitación a la Comunidad Educativa sobre la relación e importancia que tiene los hábitos en normas de Higiene, nutrición y salud y su influencia en el aprendizaje para garantizar una mejor calidad de vida en al población infantil de la escuela San Judas Tadeo cuyas edades oscilan entre los 5 y 10 años.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Solicitar personal especializado para el diseño, planeación y ejecución de la obra utilizando el dinero tentativo que hemos propuesto en el desarrollo del proyecto. Formar un comité que realice acompañamiento en el diseño planeación y acompañamiento de la obra y que sirva de veedor del presupuesto en la construcción y puesta en marcha del proyecto económico. Concientizar a padres de familia para que realicen control en los niños del consumo de comida chatarra y las consecuencias que tienen en el organismo e invitarlos para que conozcan los productos que se puedan ofrecer en la tienda escolar. Reconocer la importancia de la formación de hábitos de hábitos o normas de higiene en el hogar para favorecer la buena salud física y mental en los niños y niñas de la institución Diego Hernández de Gallegos, sede San Judas Tadeo. Enseñar a los padres de familia conceptos básicos sobre nutrición y crecimiento en la etapa escolar. Establecer relaciones entre higiene-nutrición-salud aprendizaje, para determinar la importancia de cada uno en la vida del niño en etapa escolar. Conservar la salud mediante el cuidado del entorno. Elaborar mapas mentales con niños, niñas y padres de familia para identificar agentes negativos de la buena nutrición en la infancia. Identificar aspectos sobresalientes en la desnutrición de los niños, niñas y su influencia en la salud. OBJETIVOS ESPECIFICOS Solicitar personal especializado para el diseño, planeación y ejecución de la obra utilizando el dinero tentativo que hemos propuesto en el desarrollo del proyecto. Formar un comité que realice acompañamiento en el diseño planeación y acompañamiento de la obra y que sirva de veedor del presupuesto en la construcción y puesta en marcha del proyecto económico. Concientizar a padres de familia para que realicen control en los niños del consumo de comida chatarra y las consecuencias que tienen en el organismo e invitarlos para que conozcan los productos que se puedan ofrecer en la tienda escolar. Reconocer la importancia de la formación de hábitos de hábitos o normas de higiene en el hogar para favorecer la buena salud física y mental en los niños y niñas de la institución Diego Hernández de Gallegos, sede San Judas Tadeo. Enseñar a los padres de familia conceptos básicos sobre nutrición y crecimiento en la etapa escolar. Establecer relaciones entre higiene-nutrición-salud aprendizaje, para determinar la importancia de cada uno en la vida del niño en etapa escolar. Conservar la salud mediante el cuidado del entorno. Elaborar mapas mentales con niños, niñas y padres de familia para identificar agentes negativos de la buena nutrición en la infancia. Identificar aspectos sobresalientes en la desnutrición de los niños, niñas y su influencia en la salud.

PLANEACION DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES EJECUTADAS EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA SAN JUDAS TADEO 2º PERIODO 2008 Y 1er TRIMESTRES 2009

ACTIVIDADES PLANEADAS PENDIENTES POR EJECUTAR EN LA INSTITUCION SAN JUDAS TADEO OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO CURRICULAR ESTRATEGIARECURSOSEVALUACION Reconocer que la primera y mas importante escuela de sus hijos esta en el hogar identificado las etapas de desarrollo. Amor y educación en el respeto. Etapas del desarrollo de los niños y las niñas. Teorías del aprendizaje. Que comen los niños. Taller. Trabajos por mesas. Reflexiones. Jornada lúdica. La nutrición. Carteleras. Marcadores. Hojas. Grabadora personal especializado unipamplona. Formativa en el desarrollo de las actividades. Concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la nutrición y elaborara minutas de alimentación con bajos costos. Los alimentos y sus aportes. Definición de nutrición. Elaboración de minutas con bajos costos. Taller Elaboración de minutas de alimentación. Video Bin Nutricionista. Alimentos. Hojas. Marcadores. Fotocopias. Refrigerio. Formativa en el desarrollo de las actividades. Conocer la gravedad de la desnutrición y sus efectos en la salud y enfermedades frecuentes. Desnutrición y salud. Síntomas y enfermedades. Conferencia Conclusiones Video Bin. Medico. Formativa en el desarrollo de las actividades.

Diseñar, planear y ejecutar la remodelación y construcción de la tienda escolar. Reformar la planta física. Presupuesto Diseño y construcción de la tienda escolar. Elaboración y exposición del proyecto. Personal especializado. Presupuesto aproximado Conformar un comité que realice acompañamiento Fotocopia y explicación del proyecto. Veeduría y control. Revisión de la comunidad educativa. Humano. Presentar estrategias alimenticias para las horas de descanso en la escuela y el hogar. Menús para onces y refrigerios. Alimentos de temporada y su aprovechamiento. Reunión. Propuesta de menús. Valores tentativas que favorezcan la economía del hogar. Ollas. Estufa. Nevera. Utensilios de cocina. Alimentos. Recurso humano.

ANEXOS