Del informe de investigación a la edición científica: protocolos y herramientas teórico-metodológicas para la publicación en revistas especializadas Reunión de Comunicaciones Científicas y Tecnológicas UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE Junio 2015 LIC. Verónica Paula Gómez

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Informe de investigación/tesis Objeto de estudio general Elegir publicación Revisar sus pautas y decidir tipo de artículo a escribir Recorte del texto total Puesta a punto y reorganización según pautas de la publicación elegida

“Una comunicación escrita es como un territorio extenso y desconocido que te contiene a ti, a tu lector/a, tus ideas, tu propósito y todo lo que puedas hacer. Lo primero que debes hacer como escritor/a es explorar este territorio. Tienes que conocer las leyes de la tierra antes de empezar a escribir el texto.” LINDA FLOWER “Una comunicación escrita es como un territorio extenso y desconocido que te contiene a ti, a tu lector/a, tus ideas, tu propósito y todo lo que puedas hacer. Lo primero que debes hacer como escritor/a es explorar este territorio. Tienes que conocer las leyes de la tierra antes de empezar a escribir el texto.” LINDA FLOWER

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1. RECORTAR IDEAS De qué tratará el artículo o capítulo de libro Parte del Informe (Supuestos/hipótesis, aspectos metodológicos o teóricos, trabajo de campo, etc.) Informe total / Tesis

2. ADECUAR IDEAS SEGÚN TIPO DE PUBLICACIÓN Capítulo de libro Artículo científico Reseña de libro Ponencia para encuentros académicos Tipos de publicación Contiene tema y problema Título del trabajo Jerarquización de las ideas Especificidad en el vocabulario Apartados y subapartados

3. ESTRUCTURA DEL TEXTO Artículo Resumen/abstract + Palabras clave/keywords Presentación/introducción Tema Problema del artículo Explicitar lugar en el trabajo investigativo total Desarrollo Antecedentes Marco teórico Marco metodológico Resultados Conclusiones Consideraciones finales Resultados Discusión

4. TEXTO Y NORMAS DE PUBLICACIÓN Número de páginas, tamaño y tipo de letra, interlineado, uso de notas al pie, márgenes. Sistemas de citado y consignación de bibliografía. Usos de cursivas, negritas, subrayados, guiones, abreviaturas, mayúsculas.

5. ADECUACIÓN GRÁFICA Párrafo: cada trozo de discurso o de un escrito que se considera con unidad y suficientemente diferenciado del resto para separarlo con una pausa notable o, en la escritura, con un punto y aparte. MARÍA MOLINER Párrafo: cada trozo de discurso o de un escrito que se considera con unidad y suficientemente diferenciado del resto para separarlo con una pausa notable o, en la escritura, con un punto y aparte. MARÍA MOLINER

6. EL LECTOR Informarse sobre el tipo de lector al que se dirige la publicación, LECTOR MODELO El texto tiene que tener COHERENCIA INTERNA. Importancia del sentido del recorte. No dar por supuesto lo que sabe el lector. EXPLICITAR

7. REVISIÓN FINAL

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EJEMPLO 1 TESIS: Sucesos del espectáculo. La construcción de la representación de la política en la Revista Caras Revista La Trama de la Comunicación Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales Universidad Nacional de Rosario.

EJEMPLO 2 “Conocimientos, percepciones y comportamientos relacionados con el consumo de sal, la salud y el etiquetado nutricional en Argentina, Costa Rica y Ecuador” Informe parcial de una investigación original sobre nutrición

EJEMPLO 3 Proyecto de investigación: “La mujer como sujeto de las políticas orientadas a la pobreza. Un estudio de los programas de transferencias de ingreso implementados en la Provincia de Entre Ríos” ( ) de la FTS - UNER Ciencia, Docencia y Tecnología es una revista científica multidisciplinaria, referada, semestral, publicada en forma impresa y online por la Secretaría Académica y la Secretaría de Ciencia y Técnica del Rectorado de la UNER ARTÍCULO: “Avances y desafíos de la AUH. Una mirada desde el género y la perspectiva de derechos”

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ESCRIBIR UN TEXTO Recortar ideas Ordenar ideas Elaborar la estructura del texto Redactar el texto Ver gráficamente el texto en el papel Revisar el texto Direccionar la escritura al lector modelo

¡MUCHAS GRACIAS!