TIC Retos Plan Nacional de Desarrollo Instrumentos estrategicos Ampliar oportunidad educativa Impulsar la equidad Reducir desigualdade s entre grupos sociales Fortalecer la infraestructur a escolar Mejorar la formación y capacitación de docentes. Redes sociales dinámicas de conocimiento

Propone diseñar y aplicar modelos para el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Propone diseñar y aplicar modelos para el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Apoyar el aprendizaje Impulsar Comunicación Información Definir modelo de uso de tecnologías que apoyen a la educación que incluya contenidos, infraestructura, capacitación y herramientas de administración. Ampliar Favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. Realizar el programa de transformación de Enciclomedia. Desarrollar aplicaciones de las tecnologías

Integrada por estrategias y procesos alineados hacia la calidad de la educación. Convenidos entre el Gobierno Federal y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Propiciar e inducir una amplia movilización. Identifican procesos prioritarios (centros escolares, maestros, alumnos, reforma curricular y evaluación). Modernización de centros escolares. Infraestructura y equipamiento; tecnologías de la información y comunicación Equipar con conectividad. 75% de la matrícula escolar. Equipar con computadoras a maestros que logren su certificación en competencias digitales.

Lectura 4. Las líneas estratégicas de la Subsecretaría de Educación Básica y la articulación curricular. Acciones de la RIEB. Necesidades de contar con elementos básicos para el perfil de egreso. Integrar los Niveles Educativos. Trayecto Formativo Retos: *Educación de calidad. *Disminuir el rezago educativo. *Consolidar la reforma de preescolar y primaria. * PROYECTOS *Consolidar la reforma de preescolar y primaria. *Currículo de primaria. *Actualizacion es docentes. *Elaborar materiales educativos.

La Sociedad de la Información: paradigma contemporáneo. ORIGENES: UNESCO: Educación para todos. DAKAR: Marco de Acción ORIGENES: UNESCO: Educación para todos. DAKAR: Marco de Acción TECNOLOGIAS Cumbre mundial sobre la sociedad de la información. PROMOCION DE LAS TIC: *Infraestructura de la información y la comunicación. *Confianza y seguridad en el uso de las TIC. *Definición de campos de aplicaciones de las TIC. PROMOCION DE LAS TIC: *Infraestructura de la información y la comunicación. *Confianza y seguridad en el uso de las TIC. *Definición de campos de aplicaciones de las TIC. Acceso a la tecnología, telecomunicaciones e internet. HDT AULA TELEMATICA

Las habilidades del Siglo XXI: una prioridad para alcanzar mejores niveles de desarrollo en México. *la comunicación, *la fluidez tecnológica, *la identificación de *problemas y soluciones, *la auto-dirección, *la responsabilidad y la adaptabilidad, *la creatividad y la curiosidad intelectual, *el pensamiento crítico, *la colaboración, y *la responsabilidad social. ADQUISICION DE CAPACIDADES Buscadores Analizadores Evaluadores Solucionadores Decisivos Creativos Comunidadores Informados