Importancia de la animación y recreación en la formación del individuo y la sociedad Lcda. Guelni Morillo

Necesidades del individuo RECREACION Experiencias Y actividades Tiempo libre Enriquecer la vida Cultivar relaciones Humanas y armoniosas Satisfacción de las Necesidades del individuo

OBJETIVOS DE LA RECREACION Se relacionan con la satisfacción de la motivación del individuo Dar oportunidad para el desarrollo pleno de la personalidad. Mejorar el control emocional y la confianza en si mismo. Comprende la importancia del buen uso del tiempo libre. Estimula la capacidad creativa y la cooperación mediante la participación activa en grupo, y el desarrollo de actividades originales. Aumenta l posibilidades para desarrollar actividades alegres. Contribuir al mejoramiento del carácter.

PRINCIPIOS DE LA RECREACION Todo niño necesita tomar parte en juegos y actividades que favorezcan su desarrollo y hayan causado a través de las edades históricas Principio 2 Todo niño necesita descubrir que actividades le brinda satisfacción personal

Las actividades recreativas mas importantes Principio 3 Toda persona necesita poseer ciertas formas de recreo que ocupen poco espacio y puedan cumplirse en fracciones de tiempo. Principio 4 Las actividades recreativas mas importantes son aquellas que las personas dominan de un modo mas completo en forma tal que puedan perderse en ellas.

CARACTERISTICAS DEL TIEMPO LIBRE COMO REALIDAD SOCIAL Principio 5 Para que la recreación sea satisfactoria y, Por tanto exitosa, tanto para el individuo como para la comunidad, debe ser cuidadosamente planeado CARACTERISTICAS DEL TIEMPO LIBRE COMO REALIDAD SOCIAL Tiempo libre Es aquel que tenemos fuera del horario normal del trabajo

FUNCIONES PRIMORDIALES DEL TIEMPO LIBRE: DESCANSO DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DIVERSION

Pedagogía del Ocio La pedagogía del ocio desarrollada por Opachowski (1971), parece esencialmente apta para ejemplificar cual es el papel que debe jugar el tiempo libre como parte de una realidad social total

La pedagogía del ocio se basa en los puntos siguientes: La pedagogía del ocio constituye una forma culta de servicio especial que ofrece al individuo ayuda para aprender a desencadenar y tolerar cambios sociales e individuales. La pedagogía del ocio constituye una actitud positiva ante un mundo conflictivo no armonizable. la pedagogía del ocio estimula al individuo al auto análisis y a la reflexión sobre si mismo y sobre el lugar ocupado por el en el trabajo y en el tiempo libre. la pedagogía del ocio libera de la identificación total con el rol profesional y con el rol desempeñado durante el tiempo libre pero determinado por el trabajo y por terceros.

Importancia de la recreación La recreación es una fuente de alegría y de optimismo, produce dinamismo y gusto por la acción. Ella aporta al hombre la distensión compensatoria necesaria para preservar su equilibrio nervioso y su integridad física.

Ámbito de la recreación Esta determinada por el espacio físico donde ésta puede ser desarrollada. Dentro de esta concepción de espacio físico se sitúan lugares específicos tales como: hoteles, balnearios, clubes recreacionales, cruceros, parques nacionales, rutas turísticas, etc.

REFEENCIAS BIBLIOGRAFICAS HUIZINGA JOHAN, Homos Ludens, Alianzas, Madrid,1972 ZIPEROVICH ANDRES, Turismo y Recreación, Trillas, México,2004