Diseña el cambio SIENTE , IMAGINA, HAZ Y COMPARTE .

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA EMILIANO ZAPATA, CUAUTITLÁN IZCALLI. NOMBRE DEL PROFESOR O GUIA:GREGORIO SANDOVAL ALVAREZ. NOMBRE DE LOS ALUMNOS QUE DIERON EL INICIO EL DESARROLLO Y EL CIERRE , TOMANDO EN CUENTA LAS 4 ETAPAS 1.-GABRIELA MARGARITA RIVERA RICO EDAD:14 AÑOS 2-.”E” 2.-JUAN JAVIER OLIVARES MERCADO EDAD:14 AÑOS 2.- “E” 3.-CARLOS DANIEL PEREA RAMOS EDAD:15 AÑOS 2.-”E” 4.- JUAN AXEL ORTIZ PALACIO EDAD:14 AÑOS 2.- “E “ 5.-JOSE URIEL DOMINGUEZ ROBLES EDAD :14 AÑOS 2.-”E” C.T15D5T0057L LOS LOBOS GRISES NOS LLAMAMOS ASI POR QUE DEJAMOS HUELLA DE DISEÑA EL CAMBIO, COMO LOS LOBOS GRISES ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #49 EMILIANO ZAPATA, CUAUTITLÁN IZCALLI.

ETAPA 1. SIENTE SIENTE

LOS PARTICIPANTES DEMOSTRARON CONCIENCIA POR LAS NECESIDADES Y PROBLEMAS QUE AFECTAN SU ENTORNO. EN ESTA ETAPA NOSOTROS HICIMOS CONCIENCIA DE LOS PROBLEMAS QUE NOS AFECTAN EN NUESTRA ESCUELA Y DIALOGAMOS CON LOS MAESTROS Y COMPAÑEROS DE LA INSTITUCIÓN AL IGUAL QUE LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE SE NOS APOYARA.

SE ENLISTARON 7 PROBLEMATICAS QUE AFECTAN NUESTRO ENTORNO. FALTA DE UN LUGAR EN DONDE LOS ALUMNOS DESAYUNEN FALTA DE CULTURA EN EL DEPOSITO DE LA BASURA. QUE NO RECICLAN LA BASURA `FALTA DE UN TALLER DE MANUALIDADES DONDE SE OCUPE EL MATERIAL RECICLADO FALTA DEL CUIDADO DE LAS AREAS VERDES. FALTA DE UNA ZONA RECREATIVA FALTA EN LA ESCUELA UNA VIJILANCIA EN EL RECESO

PROBEMATICA A SOLUSIONAR. SENSIBILIZANDO A LOS ALUMNOS SE IDENTIFICO UN PROBLEMA A SOLUCIONAR. NOSOTROS HEMOS DECIDIDO RESOLVER LA PROBLEMÁTICA DE UN LUGAR QUE NO TIENEN LOS ALUMNOS EN DONDE DESAYUNEN AGUSTO, EL LUGAR TIPO COMEDOR

ETAPA 2. IMAGINA

ESTE ES EL LUGAR DONDE SE HARA EL COMEDOR. A QUI TENEMOS LAS ESPERANZAS Y METAS A ALCANZAR POR QUE A QUI SE LLEVARA A CABO EL PROYECTO.

JUNTOS IMAGINAMOS COMO SERIA EL LUGAR DONDE DESAYUNARIAMOS A QUI SE MUESTRA UNA PRESENTACIÓN DE COMO QUEDARIA NUESTRO COMEDOR.

ETAPA 3. HAZ

Plan de trabajo a desarrollar NUESTRO PLAN DE TRABAJO A DESAROLLAR FUE LO SIGUIENTE PRIMERO QUE NADA INFORMAR DE LO PLANEADO AL DIRECTOR Y MAESTROS DE LA INSTITUCIÓN Y PADRES DE FAMILIA . SEGUNDO FUE VERIFICAR QUE MATERIALES HABIA Y LOS QUE NO TUBIERAMOS FUERAN DONADOS POR ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA A LOS QUE LES IMPORTARA EL PROYECTO . LA FECHA EN QUE COMENZAMOS FUE EL DIA VIERNES 25 DE ENERO DEL 2013 Y EL LUGAR FUE UNA AREA VERDE EN RECUPERACION QUE YA NO ERA UTILIZADA MAS QUE PARA RECOLECTAR UN POCO DE BASURA . Y COMENZAMOS DISEÑANDO EL CAMBIO.

DISEÑANDO EL CAMBIO.

Diseñando el cambio

Diseñando el cambio.

Diseñando mas el cambio.

Cuando comenzamos por poner el jardín

Comenzamos por pintar las mesas

EN ESTA ETAPA NOSOTROS DECIDIMOS COMPARTIR EL CAMBIO COMPARTE EN ESTA ETAPA NOSOTROS DECIDIMOS COMPARTIR EL CAMBIO

EL RESULTADO DE DISEÑAR EL CAMBIO

En mi opinión yo como alumna y encargada de como se llevaban las cosas el resultado de diseña el cambio me agrado demasiado y era lo que esperábamos . Por parte del profesor Gregorio el resultado también fue lo que esperaba y aunque tuvimos obstáculos lo logramos Yo Verónica Rico Vásquez en mi opinión como madre de familia el resultado me agrado demasiado y aun mas por que todo eso lo construyeron los alumnos de la institución en mi punto de vista me gusto mucho SOLO LES QUEREMOS A GRADECER A TODOS AQUELLOS QUE NOS APOYARON PARA QUE EL PROYECTO SE CUMPLIERA GRACIAS . Y PUES LO QUE MAS NOS GUSTO FUE QUE TRABAJAMOS COMO LOS LOBOS GRISES EN EQUIPO Y DEJANDO HUELLA MUCHAS GRACIAS POR TODO Y ESPERO OS HAYA GUSTADO